从目前教师的状况看,制约教师成功的知识瓶颈主要是()。

题目

从目前教师的状况看,制约教师成功的知识瓶颈主要是()。

  • A、本体性知识
  • B、背景性知识
  • C、专业性知识
  • D、条件性知识
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第1题:

教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功( )


正确答案:√

第2题:

教师是合作学习的组织者和决策人,教师合作教学技能的缺失和偏差已成为制约合作学习效果的瓶颈因素。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。


学生

第4题:

制约学校课程主要因素是( )。

A.社会、知识、教师
B.学校、知识。牲
C.社会、知识、儿童
D.家庭、教师、儿童

答案:C
解析:

第5题:

从宏观上看,教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是: ()

A 相互独立又制约的关系

B 互相合作的关系

C 平等的社会成员关系

D 平等的教育合作者关系


参考答案C

第6题:

教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。


正确答案:
错误。教学评价指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断。通过教学评价,可以全面了解教师教学的质量和水平,从而对老师的教学工作进行鉴别;还可以了解学生的学来状况、发展水平、知识基础和智能潜力,为因材施教、加强个别辅导提供参考依据。因此,只强调教学评价对教师教的情况与水平的评价,显然有失偏颇,故而是不正确的。

第7题:

地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()


参考答案:错误

第8题:

教师主要是充当知识传授者的角色。( )


正确答案:×
心理学家认为,教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色,而并非单单是充当知识传授者。

第9题:

以往我国对教师的评价主要是看教师的教学效果和教学工作表现,往往忽视教师的个体成长。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第10题:

教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。


正确答案:正确

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