问题:试论述教师班集体管理能力。
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问题:“尊重学生”包括()。A、尊重学生人格和权利B、尊重学生的个人感受C、尊重学生的独特体验D、前三者都是
问题:某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。A、教师具有因材施教的教育艺术B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题D、教师善于运用形式多样的教育方法
问题:教育行政复议的范围主要包括以下几方面()A、对教育行政处罚不服的B、对教育行政强制的措施不服的C、对侵犯其他人身权、财产权的D、教育行政机关违反法定条件和法定程序,要求其履行义务的
问题:以下不属于“角色技能”的是()。A、角色的视角转换B、角色排练的适宜性C、角色行为的折衷性及防御性机制D、压制
问题:《义务教育法》规定,()由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。A、侮辱、殴打教师的B、教师体罚学生,经教育不改的C、教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D、学校分设重点班和非重点班的
问题:()的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度,是一种能力。
问题:教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断
问题:教师积极的情绪体验主要表现为()。A、情绪反应适时、适度B、情绪自控力强C、能承受来自学生、家长、社会等方面的压力D、对未来充满希望,有烦恼能自行解脱
问题:中小学常用的德育方法有()、()、()、()、()、()。
问题:当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸()A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表
问题:在我国,凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为,就是善的、道德的,反之,就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范,如集体主义、()等。因此,我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。A、爱国主义B、爱科学C、爱劳动D、全心全意为人民服务
问题:语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的(),是语言发展的两大基本特点。
问题:《教师资格条例》规定,非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的,根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修()等课程。A、马克思主义原理B、心理学C、教育学D、历史学
问题:()是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况,提出问题或对策为内容的书面报告。
问题:通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较,以确定其职业道德水平的高低,这是教师职业道德评价的()。A、评定功能B、分析反馈功能C、导向功能D、预测功能
问题:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
问题:学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
问题:对于教师来说,需要获取的信息主要包括三大类()、()、()。
问题:人民教师在强烈的道德责任感驱使下,自觉履行教师义务,努力从事教育工作,培养出合格的人才后,社会给予的公认与褒奖,属于()。A、教师公正B、教师义务C、教师荣誉D、教师良心