在我国,凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为,就是善的、道德的,反之,就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范,如集体主义、()等。因此,我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。
第1题:
A、凡是符合“三个有利于”的,都是社会主义的
B、凡是符合“三个有利于”的,都是目前社会主义所需要和允许的
C、凡是不符合“三个有利于”的,都是目前社会主义所不需要的
D、凡是不符合“三个有利于”的,都不是社会主义的
E、改革不能束缚于姓“资”姓“社”的抽象概念之争
第2题:
A.是否有利于推动中国特色社会主义事业
B.是否有利于契合西方核心道德价值观念
C.是否有利于建设社会主义道德体系
D.是否有利于培育和践行社会主义核心价值观
第3题:
王文涛书记提出在工作中要树立“两个凡是”的观念:在法律法规允许的范围内,()我们都可以干,允许犯错,宽容失败,目的就是鼓励大家甩开膀子干事业,改变那种“多做多错、少做少错”的错误认识,切实解决各种庸政、懒政、怠政问题。
A.凡是有利于济南经济社会发展的
B.凡是能为老百姓带来福祉的
C.凡是有利于党的
D.凡是能促进改革开放的
第4题:
第5题:
学习和实践社会主义核心价值体系的意义在于( )
A.有利于在全社会形成良好的道德风尚
B.有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志
C.有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量
D.有利于巩固马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民
第6题:
第7题:
三个有利于分别是( )。 ①有利于提高国民的综合素质 ②有利于增强社会主义国家的综合国力 ③有利于提高人民的生活水平 ④有利于开拓社会主义事业的新局面 ⑤有利于发展社会主义生产力 A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①③④
第8题:
A、凡是更有利于推进营销目标的应当选择
B、凡是更有利于被消费者接受的应当选择
C、凡是更有利于被媒体采纳的应当选择
D、凡是能吸引消费者眼球的事情都应当选择
E、凡是留了个炒作的就不要考虑后果
第9题:
第10题:
凡是经实践证明有利于实现()所规定的()有利于全面发展学生素质、符合学校教学()的思想,就是正确的教学思想。