问题:某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配。理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为()。A、3:3:1B、4:4:1C、1:2:0D、1:2:1
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问题:下列资源不属于家庭学习资源的是()。A、实验室与图书馆B、家禽与家畜C、家长与亲戚D、花园与宠物
问题:以下属于人体特异性免疫功能的是()。A、皮肤的屏障作用B、白细胞的吞噬作用C、唾液中溶菌酶的杀菌作用D、水痘抗体对水痘病毒的作用
问题:在细胞的脂质物质中,对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是()A、脂肪B、磷脂C、固醇D、维生素D
问题:下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()。A、人体细胞的衰老就是人体的衰老B、多数情况下,分化后细胞的DNA和蛋白质的种类数量都会有相应变化C、被病毒感染的细胞被免疫系统清除属于细胞坏死D、无论细胞最终是否凋亡.其细胞核中都有与凋亡有关的基因
问题:提倡利旧利废,变废为宝,符合制作简易教具的什么原则?()A、科学性原则B、简易化原则C、艺术性原则D、安全性原则
问题:“鸟的全身都为飞行而设计。”下列与其飞行生活没有直接关系的是()。A、身体呈流线形,体表被覆羽毛B、前肢变成了翼,有发达的胸肌C、食量大,直肠短,可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为
问题:以下哪个不是DNA自我复制的条件()A、DNA模板和能量B、逆转录酶C、解旋酶、DNA聚合酶等酶D、原料脱氧核苷酸
问题:在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时,教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑的重要材料后,提出问题:“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于()。A、综合型提问B、运用型提问C、分析型提问D、评价型提问
问题:下列动物中,在其一生中的不同阶段具有不同的呼吸器官的是()。A、哺乳动物B、两栖类C、鱼类D、鸟类
问题: 和青蛙相比,鸟的成活率高,主要原因包括()。 ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳做保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生A、①④⑤B、②③C、①②④⑤D、①④⑤⑥
问题:A种植物细胞(基因型为Aa)和B种植物细胞(基因型为Bb)去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是()。A、二倍体,基因型为AaBbB、四倍体,基因型为AaBbC、二倍体,基因型为AaaaBBbbD、四倍体.基因型为AaaaBbbb
问题:在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()。①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A、①③B、②③C、①④D、②④
问题:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是:观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片,随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容,确定本节课的教学策略。
问题:下列关于基因工程的叙述,错误的是()。A、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
问题:李白有诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现的变化是()。A、细胞核体积缩小B、细胞内水分减少C、酶的活性降低D、细胞内呼吸速率减慢
问题:阅读普通高中生物教材中“基因在染色体上”的内容,进行教材分析。
问题:教师控制下的探究性实验,学生在实验前()。A、知道实验课题、过程和结论B、不知道实验过程和结论C、知道实验课题、结论而不知道过程D、知道实验课题、过程而不知道结论
问题:下列关于生产果酒的说法中正确的是()。A、利用自然菌种发酵时,应将装有葡萄汁的发酵液进行高压灭菌B、酵母菌的生命力强,因此果酒制作时不需要对所用器具消毒和灭菌C、红葡萄皮的色素在发酵过程中会进入发酵液,使葡萄酒呈红色D、在碱性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
问题:青蛙是两栖动物,下列说法不正确的是()。A、繁殖时出现抱对现象B、发育类型为变态发育C、幼体生活在水中D、受精方式为体内受精