问题:教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定思想品德的过程叫做()A、教育过程B、教学过程C、德育过程D、评价过程
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问题:教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的()相互作用的活动方式。
问题:下列哪一项是关于学生课堂问题行为的描述()A、学生小强因为感冒头疼,所以在上课时趴在了桌子上B、学生小明没有听懂老师刚才讲过的一道数学题,举手向老师示意C、因为家里有急事,学生小刚向老师说明情况后离开课堂D、老师提出问题后,学生小天没举手就把答案说了出来
问题:我国新型师生关系的特点是()A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长
问题:维纳认为,学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验()A、能力B、努力C、运气D、任务难度
问题:常用的复述策略包括哪些方法?
问题:竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()A、积极价值B、创造性功能C、内在价值和创造性D、真正目的
问题:影响成就动机因素中,以下描述不正确的是()A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
问题:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑
问题:人的智力分布呈()A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布
问题:一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的
问题:下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求()A、要求相邻年级编班,同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动
问题:自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望?()A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望
问题:下列关于美国心理学家梅杰(Mager,1975)的行为目标的陈述中行为的标准描述哪一项是错误的。()A、行为的标准指用来评价学生学习成果的标准B、行为的标准指学生达到什么程度是可以接受的C、“10题中能够解对9题”D、能够写一篇文章
问题:下面哪个选项不是心理发展的基本特征?()A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、可逆性
问题:在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么?
问题:如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、()和并列结合学习。
问题:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近
问题:机械学习与有意义学习划分的主要依据是()A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识
问题:在很多活动中表现出来的基本能力叫做()A、一般能力B、特殊能力C、单项能力D、综合能力