在教学中可以提高学生创造性的做法有()。
第1题:
联系实际谈谈,教学中怎样培养学生的创造性?
第2题:
结合实例谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性。
第3题:
结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。
第4题:
第5题:
第6题:
简述在教育教学实践中培养学生创造性的方法。
第7题:
结合学科谈谈,在实际教学中如何培养学生的创造性。
第8题:
教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?
第9题:
第10题:
多选题有关现代大学教学的论述,正确的有()。A增加了课程内容的选择性B鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识C十分重视培养学生的创造性品质D强调学生是教学情景中学习的真正主体
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
问答题简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。
通过调查,有70%的教师不承认学生有隐私权,认为为了更好地了解学生,提高教学效果,可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件?请用相关的法律来论述。
多选题讲授的局限有()。A容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节B容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性C在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异D讲授导致注入式教学
信息技术的教学方法,手段多样,形式新颖,生动活泼,可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点,启迪学生积极思维和创造性想象,不断提高学生的思维水平。
单选题现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。A 增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣B 增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野C 有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D 促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是()A、根据学生特点因材施教B、不断更新教学方法C、创造性运用教学规律D、言行举止上为学生做示范
简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。
问答题教师如何在课堂教学中培养学生的创造性个性?