简述教学目标的功能和作用。

题目

简述教学目标的功能和作用。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述教学目标的选择标准。


正确答案:

教学目标选择的一般标准主要有以下几条:

第2题:

简述语言实验室在教学中的作用和功能。


正确答案: (1)创造良好的语言学习环境
(2) 提供个别化学习条件,方便自学,便于对学生因材施教的开展
(3) 课堂教学灵活方便,提高课时利用率
(4) 便于组织教学,促进教师改进教法。

第3题:

教学目标的心理功能包括、________ 、________、________和________。


正确答案:
启动功能、导向功能、激励功能、聚合功能

第4题:

教学目标的功能包括标准功能、()和沟通功能。


正确答案:导向功能、整合功能、激励功能

第5题:

有关教师资格考试简述题:简述教学目标的选择标准。

简述教学目标的选择标准。


①价值性标准:指目标对于需要满足的意义;②可能性标准;③低耗性标准;④丰富性标准;⑤就高性标准

第6题:

教学目标的评价包括()。

A、评价教学目标的表述

B、评价教学目标对教学活动所起的作用

C、评价教学目标的准确


参考答案:ABC

第7题:

简述教学目标的功能。


正确答案:

 (1)指导学习结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。
    (2)指导教学策略的选用。教学目标一旦确定,教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。教学目标不同,学习的方式和教学方式也不同。
    (3)指引学生学习。在学习之前,教师明确告诉学生学习目标,将有助于引导学生对课中重要信息的集中注意,对所教内容产生预期。

第8题:

简述教学目标的心理功能。


正确答案:
答:(1)启动功能。
(2)导向功能。
(3)激励功能。
(4)聚合功能。

第9题:

简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题?


正确答案: 趋势:1.体育教学目标多元化
2.人文化
3.个性化
4.具体化
问题:1.目标结构过于单一
2.不同年龄段之间的目标缺乏衔接性
3.目标的确定普遍重视教的目标,对学校目标的确立或教与学目标的合理转换有所忽略。
4.目标的确定于表述不够明确,提法笼统,缺乏可操作性
5.目标设计仅着眼于达成目标,缺少对发展性目标的设计

第10题:

简述教学目标的设计。


正确答案:教学目标的设计包括两个方面:确认学习目标的分类、制定可以操作的学习目标和编写评价学习目标的材料。;教学目标的设计与学习内容分析两项工作是相辅相成的。内容分析以课程和单元目标为基础,而设计具体的教学目标又离不开具体的学习内容。在设计教学目标的过程中,常有必要对内容作进一步的调整和修改。目标的最终确定,还取决于对学习者实际能力的分析。教学的一般目的或称教学的总目标是作为统贯教学活动全局的一种指导思想而存在的,它是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,它所把握的是各科教学的发展趋势和总方向。但是,教学总目标毕竟只是对教学活动的一种原则性规定,对于复杂的教学活动来说,只有一个原则性的规定是不够的。要使总的要求落实到整个教学活动体系的各个部分中去,就必须对实际的教学活动水平做出具体的规定,按照学习结果的分类和学习的信息加工的层次设计可以操作的教学目标,以便贯彻教学活动,实现学习和检验学习成果。