问题:朗读法
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问题:讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话
问题:()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
问题:学前儿童故事活动首先要面临的是什么问题()A、教育问题B、选材问题C、儿童兴趣问题D、幼儿身心特点的问题
问题:《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:经常给幼儿分配一些力所能及的事情,要求他完成及时给于表扬培养他的()和认真的态度。A、信任感B、责任心C、责任感D、荣誉感
问题:意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是()。A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标
问题:《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出:()幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、3~6岁
问题:幼儿园综合性课程中,教育活动的设计原则是什么?
问题:在讲述中幼儿运用最普遍的语言是()A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言
问题:根据小班(或者大班、中班班)儿童的身心特点设计一个讲述活动。
问题:前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。A、语音B、语调C、语用D、语义
问题:简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?
问题:幼儿园课程
问题:简述在单元主题设计中,影响选择与确定主题的因素。
问题:幼儿语言教育的目标的结构可分为()A、纵向结构B、静态结构C、横向结构D、动态结构
问题:听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义?
问题:关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
问题:故事表演游戏的类型有()A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型
问题:学前教育的主要任务是()。A、为幼儿创造良好的教育条件。B、促进学前儿童身心和谐健康发展。C、为幼儿人生发展奠定良好的基础。D、为家长提供便利的工作条件。E、为社会的需要服务。
问题:为了发展幼儿的小肌肉动作,教师带领幼儿剪纸,出发点是:()A、目标B、兴趣C、内容D、活动