问题:在情境模拟测试中,给参与者分发部分资料,让其通过分析判断出漏发的部分,这一环节被称为()A、试探考验B、事实发现C、模拟探索D、能力考察
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问题:领导工作一旦达到艺术的境界,会产生质的()A、飞跃B、上升C、下降
问题:领导者是由()两个基本*部分组成。A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
问题:()是指决策的目标不仅不从最优降到次优,而且比原来的最优还优。A、最最优决策B、超优决策C、一般决策
问题:简述领导形象的特点。
问题:如果手中没有权力,领导者说话没人听,指挥没人应,办事没人从,履行职责就成为一句空话。
问题:狭义的激励
问题:下列关于领导方式和领导方法的说法正确的有()。A、领导方式是形成稳定的行为定势或模式的领导方法B、领导方法是在领导活动中采取的灵活多变的领导行为C、一种领导方式中有多种领导方法D、领导方法积累到一定量时就可能形成一种稳定的领导方式E、领导方式主要因人而异,领导方法主要因事而异
问题:人才选拔应遵循哪些原则?
问题:领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于()A、说理教育法B、个别领导法C、情感交流法D、榜样示范法
问题:绩效是干部()在实践中的综合反映.A、德才兼备B、经验C、领导意识
问题:协调是重要的(),是身处任何一个层次上的领导者都必须具备的基本能力。A、基本技能B、基本技术C、管理职能
问题:在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象,反映了考评工作中的()。A、经验主义B、形式主义C、唯美主义D、教条主义
问题:毛泽东曾把领导要完成工作任务比喻是过河,把领导的方法比喻为(),他说不解决这一问题,任务也只是瞎说一顿。A、指挥艺术与演奏艺术B、桥与船C、掌舵与划船D、说服群众与动员群众
问题:清朝有学者指出:“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是()A、因事择人,量才使用B、扬长避短,发挥优势C、合理搭配,整体效能D、五湖四海,宽以容才
问题:企业作为追求利益最大化的组织,其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时,总是()A、试图针对前者形成有条理的管理系统,从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险B、试图针对后者形成有条理的管理系统,从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险C、试图针对后者形成有条理的管理系统,从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险D、试图针对前者形成有条理的管理系统,从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险
问题:怎样理解“一般号召与个别指导相结合”的科学含义?
问题:权变理论主要关注的是领导权力的历史变化以及变化的程度和特点。
问题:()是经济增长的不竭动力。A、技术支持B、资源丰富C、科技创新
问题:《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事,子思说:“好的统治者在选拔人才时,就像木匠挑选木材一样,取其所长,弃其所短。正因如此,合抱粗的大树干,即使有数尺是朽木,好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明()A、选人不能仅看其某一方面B、选人不能仅看其一时一事C、选人要看其主流方面D、选人要看其发展变化的趋势