要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须坚持（）。A、统一规范原则B、民主公开原则C、贡献为主原则D、可行性原则

题目

要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须坚持（）。

A、统一规范原则
B、民主公开原则
C、贡献为主原则
D、可行性原则

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

对()进行考评,是检验领导活动科学化的重要手段。

A:领导者的素质

B:领导方法

C:领导观念

D:领导效能

参考答案：D

第2题：

作为领导者，必须注意培养和树立与现代领导相适应的新的观念，这种观念是领导者精神上的眼睛，对领导活动那个的各个方面都将起到指示路标的作用。()

参考答案：正确

第3题：

“不求有功,但求无过”是( )管理形态的表现

A放任型

B贯彻型

C官僚型

D专制型

正确答案：C

第4题：

领导者的()观念表现在领导活动中就是局部服从整体。在处理问题时,要做到高瞻远瞩,立足于现在,着眼于未来。

A.全局

B.创新

C.管理

D.科学

参考答案：A

第5题：

属于现代领导者要树立的新的观念有()。

A、服务观念

B、法制观念

C、科学观念

D、系统观念

参考答案：ABCD

第6题：

领导效能贯穿于领导活动的始终,涵盖领导活动的各个方面,领导者要确定领导效能的观念,以()作为领导者从事领导活动考虑问题的核心。

参考答案：效能

第7题：

领导效能考评的内容是指()。

A、决策效能

B、组织效能

C、人事效能

D、执行效能

参考答案：ABCD

第8题：

()是衡量领导者管理、利用时间的尺度。通过时间效能的考评可以判断领导工作效率的高低。

A、时间效能

B、办事效能

C、用人效能

D、决策效能

参考答案：A

第9题：

考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数。()

参考答案：错误

第10题：

在治疗性团体中领导者经常要利用援助技巧、澄清技巧、移倩、反移情、阐析、行为改变技术等心理治疗方法协助成员矫正偏差的观念和行为。此种情况下团体领导者扮演的角色是()。

A、领导者

B、治疗师

C、调解员

D、教育者

参考答案：B

要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须

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