问题:无关变量
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问题:叙述计算资料统计分析方法的功能。
问题:职业倦怠的三个维度是()。
问题:当认知和情感不一致时,情感将决定人的行为。
问题:清末教育宗旨颁布于1906年,其内容是() 。
问题:管理心理学中的校园组织文化的含义是()。A、学校中的文娱活动是否多B、学校中教师学历达到高标准C、以价值观为核心的独特管理方式D、学校具有悠久的历史
问题:校园文化
问题:积累文献的定义。
问题:多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
问题:教师在教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是()A、核心课程B、广域课程C、生成性课程D、预设性课程
问题:学制
问题:教学创新评估的基本原则是什么?
问题:施恩的组织文化的层次理论认为,价值观属于()。A、组织文化的表层B、组织文化的中层C、组织文化的深D、与组织文化无关
问题:一个好的教育实验的基本特征有()A、有较为明确具体的理论假说B、有合理的控制C、实验的设计、程序较为规范D、有助于提高教育教学质量,并可望生成一定的模式
问题:创新性的指导—自学教学具有的主要特点有()A、教师是问题的创造者,而不是最后的解决者B、教师在指导过程中进行有效地点拨,将学生的思维活动及时引向深入,并抓住有利时机促进学生自学的发展C、教师的指导功能集中表现在组织学生自学上D、学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的E、不仅遵循了学生认识事物的客观规律,而且也符合中学生的年龄特征和心理特点
问题:在实验室实验研究中对自变量的控制应注意许多问题,请简述之。
问题:“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这种取样方法属于()A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法
问题:实施素质教育,必须全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和(),为学生全面发展和终身发展奠定基础。A、创新能力B、实践能力C、学习能力D、创新思维
问题:在宣传说服中,中心路线的说服方式比外围路线的说服方式更好。
问题:英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法,提出能力结构的二因素理论。