小朋友们听孝师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（ ）。
A．符号表象
B．创造想象
C．再造想象
D．直觉思维
正确答案：C
幼儿期的想象，再造想象占主要地位。再造想象是根据某一事物的图样、图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事物的新形象。直觉思维的特点是它既能反映事物的一些客观逻辑，同时还受直接感知形象的影响。
一群猴子采摘水蜜桃，猴王不在的时候，一只大猴子1小时可采摘15千克，一只小猴子1小时可采摘11千克；猴王在场监督的时候，大猴子和小猴子必须停止采摘，去伺候猴王。有一天，采摘8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘3382千克水蜜桃。那么在这个猴群中，共有大猴子（ ）只。
A．5
B．9
C．15
D．22
正确答案：C
【解析】以5只大猴子为一组。根据题意，一组大猴子这天可采摘15×(5×8－2)＝15×38(千克)。同理，以5只小猴子为一组，这天可采摘11×38(千克)。设有大猴子x组，小猴子y组，则有：15×38×x＋11×38×y＝3382化简得：15x＋11y＝89容易看出x6，不难发现解是x＝3，y＝4，所以有大猴子5×3＝15(只)。
一群猴子采摘水蜜桃，猴王不在的时候，一个大猴子1小时可采摘15千克，一个小猴子1小时可采摘11千克；猴王在场监督的时候，大猴子的 和小猴子的 必须停止采摘，去伺候猴王。有一天，采摘8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督。结果共采摘3382千克水蜜桃。在这个猴群中，共有大猴子多少只？（）
A. 5
B. 9
C. 15
D. 22
正确答案：C
以5只大猴子为一组。根据题意，一组大猴子这天可采摘15×（5×8-2）＝15×38（千克）。同理，以5只小猴子为一组，这天可采摘11×38（千克）。设有大猴子x组，小猴子y组，则有
15×38×x+11×38×y＝3382
化简得：15x+11y＝89
容易看出x6，不难发现解是x＝3，y＝4，所以有大猴子5×3＝15（只）。
有三只猴子要被关进笼子里三年。在进笼前,它们各提出一个要求:第一只猴子要求很多书,第二只猴子要求一部电脑,第三只猴子要求一只母猴。三年后,第一只猴子成了一个学者,第二只猴子成了一个富翁,第三只猴子组成了一个家庭,并增加了三个家庭成员。这告诉我们()。
A、职业生涯规划是根据自己的职业倾向确定职业目标并作出计划和安排
B、职业生涯规划就是为自己的未来绘制一幅美好的图画
C、制定科学合理的职业生涯规划是实现自己职业理想的必要条件
D、职业生涯规划是个人对未来职业前途的展望和预测
大小猴子共35只，他们一起去采摘水蜜桃。猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采 15千克，一只小猴子一小时可采摘11千克。猴王在场监督的时候，每只猴子不论大小每小时都可多采摘12千克。有一天，采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘了4400千克水蜜桃。在这个猴群中，共有小猴子多少只?
A．18
B．20
C．22
D．24
正确答案：B
[答案] B。解析：设有小猴子x，则大猴子有35-x。有猴王监督的两小时将多采集12×35×2=840千克。8[15(35-x)+11x]+840=440Q，解得x=20。
捞月亮一、给下面涂色字选择正确读音，用“”标出。咱们（zn zhn） 爬行（p b）最好（zu zhu） 碰见（png png）二.读拼音，写词语。 shu jng 1.奶奶说，他们从前都是从 里打水的。 p xng2.很多小动物都是 走路的。三、句子模仿秀。大猴子叫起来，小猴子也跟着叫起来。_，_也_。四、根据课文内容填一填。 猴子们( )了井旁边的大树。老猴子( )在树上，( )大猴子的脚。大猴子也( )着，( )另一猴子的脚。猴子们就这样( )一直( )井里头，小猴子( )最下面。 参考答案：一、zn p zu png 二、1.水井 2.爬行三、我说什么 鹦鹉 说什么。四、爬上 倒挂 拉住 倒挂 拉住 一只接一只 挂到 挂在
森林里一群猴子发现水里有个月亮，以为月亮掉水里会引发森林灾难。于是大家组织捞月，猴子们挂在树上，一个连一个，可是怎么都捞不出来。这时一个老猴子说：你们看天上！猴子们一看，原来月亮还在天上挂着呢！请发散思维尽量联想，谈谈你的启示。
大小猴子共35只，他们一起去采摘水蜜桃。猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采15千克，一只小猴子一小时可采摘11千克。猴王在场监督的时候，每只猴子不论大小每小时都可多采摘12千克。有一天，采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘了4400千克水蜜桃。在这个猴群中，共有小猴子多少只？（ ）
A. 18 B. 20 C. 22 D. 24
答案：B
解析：
设有小猴x只，则大猴有(35－x)只。有猴王监督的两个小时将多采集12X35X2 = 840 千克。8X[15X(35－x) +11x] + 840 = 4400，解得；x=20。
在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三个 、第四、五只猴子也都一次这样做。问那堆桃子最少有多少个：
A4520
B3842
C3121
D2101
动物园有一只动物，甲说:这不是猴子，也不是狒狒。乙说:这不是猴子，而是猩猩。丙说：这不是猩猩，而是猴子。三人去问管理员，管理员说:一个人的两个判断都对，还有一个人的都错，另一个人的一对一错。
由此可知（ ）。
A.这只动物是猴子
B.这只动物是狒狒
C.这只动物是猩猩
D.无法判断该动物的类别
答案：A
解析：
每个人的话都包含了两个命题，并且乙和丙的话中包含了两对矛盾关系，即包含了两对“一真一假”的命题，因此根据题干，乙和丙的话只能是一个全真一个全假；所以甲的两个命题只能是一真一假。由乙的话全真或全假，可知该动物只能是“猴子”和“猩猩”其中之一，因此甲的话中“不是狒狒”为真，“不是猴子”为假，故这只动物是猴子。本题选A。
小朋友们听教师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（ ）。
A、符号表象
B、创造想象
C、再造想象
D、直觉思维
答案：C
解析：
幼儿期的想象，再造想象占主要地位。再造想象是根据某一事物的图样、图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事物的新形象。直觉思维的特点是它既能反映事物的一些客观逻辑，同时还受直接感知形象的影响。
