司法考试怎么复习,要那些资料?
我想问一下，司法考试要怎么复习，都需要那些复习资料？
关于复习方法一、轻轻重重。司法考试各科分值分配是不同的，所以大家切忌平均用力，我是学刑法的，我认为得刑法者得天下，04年刑法共占85分，所以大家一定要在刑法上多下些功夫，合同法是民法之王，法条尤其是分则再怎么看也不为过，刑法、民法和三大诉讼法，这几个分值大户，只要该拿的分都拿了，不会的再蒙对一半，基本上过关就没问题了。反过来，像海商法，几百条你就是全背下来也不过是2、3分，商法、经济法很多内容看看重点法条就够了。当然，具体到每个人身上情况可能不一样，有的人是检察院的，说刑诉我根本不用看，这就要根据自身情况进行有针对性地适当调整。二、要掌握看书的方法。不要盲目的瞎看，我们这么厚的辅导教材，要知道怎么把它看薄，我的看法是，每看一遍教材都是一遍过滤得过程，一遍筛选的过程，看第一遍的时候，你可以不留死角的全面看，因为这时候我们还不知道哪些知识点重要，哪些不重要，看到第二遍的时候，你就会有了一些感觉，直觉告诉你书上的很多东西不会考到，就要做出标记，把它们剔除掉，那么这种直觉怎么获得呢，有人可能说我就是没有这种感觉，看几遍都发觉不出书上哪些东西不重要，都觉得可能考察到，这种感觉是很危险的，舍得舍得，只有进行必要的舍弃，才会有更多的收获，大纲要求这么多东西，是挑战我们大脑极限的，我们不可能全都掌握，即使你放跑了一些考点，也没有关系，求全责备，一个知识点都不想放弃，最后掌握的效果往往不好。等到第三遍看书的时候，因为有了前两遍的基础，就会省事很多，速度也会加快，这时建议大家适当作一些读书笔记，把一些重要东西整理出来，浓缩的都是精华，在考前几天再看一遍自己整理出来的东西，提纲挈领，等于又大致的串了一遍教材，注意一定是要自己整理，没经过自己大脑加工，是不会有感觉的。三、重视法条。除第一卷法理、法史、三国法没有相关法条，其他科目基本都有相应的法条，但这些科目对法条学习的要求并不一样，民法、刑法两大实体法要教材与法条并重，相互结合，仅仅掌握法条还不够，三大诉讼法要侧重法条，教材内容可以帮助大家理清法条之间的逻辑关系，更好的理解法条，而且诉讼法的基本法和司法解释基本上要全面掌握，商法、经济法可以进行重点法条掌握。看法条也是要讲究方法的。不能每次都从头到尾一条一条的看.四，重视真题。可以告诉大家，反复研究近5年的真题，绝对大有收获，且不说每年试题中都有几道以前考过的重题出现，如04年卷二67题和02年卷二66题，03年刑法案例题和2000年的，还有相当部分只是对题干和选项稍加变动而已，都是白白送分的。现在我们每一道题至少考察1—2个知识点，多的要考察3—4个点，每一套真题300道客观题加上卷四，那么5年的真题，大家如果研究透了，就会很好地掌握上千个知识点，还会对命题人的思路有一个比较好的感觉和认识。真题的质量是相对最好的，它给人的感觉是有难度，水平高，但又不是很偏，谁也做不对的那种，它的陷阱和障碍的设置还是比较科学的。我们的一些模拟试题和练习题，出题的挖空心思，角度是又偏又怪，就是让你做不对，其实，这不是好题，也会给大家增加不必要的心理压力。所以大家不要搞题海战术，到冲刺阶段，可以选择几套质量好的热热身，找找感觉，做到少而精就够了。主要的复习资料有：历年真题 国家司法考试辅导用书（三大本）或者万国等知名辅导机构的教材 重点法条 国家司法考试大纲 司法考试辅导用书配套测试题解等
许多优秀学生总结出的考试复习方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手．第二，要及时巩固，防止遗忘．复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象，第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记，第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习．请你根据有关遗忘的知识，分析上述材料中所蕴含的影响遗忘的因素．
正确答案：
要点：(1)遗忘过程受时间因素的制约．(2)识记材料的重要性．(3)识记材料的性 质对遗忘进程有影响．(4)识记材料的数量和学习程度对识记效果都有很大的影响．(5)识 记材料的系列位置效应对识记也有重要影响．
今年要考试了,想得到这方面的有关复习资料!!如历年真题,行测各部分的解题技巧等 、谁有好的建议麻烦告诉一下，谢谢
你要的资料上学吧资料分享中心都可以下载，你可以去看看。
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力，学习词汇构词法。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。
4、听的能力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
5、说的能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6、写的能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、译的能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
英语四级复习时遇到的问题
It enrolls 90,000 students,a statistic used to support its claim to be the largest private university in the country.（请帮忙分析句子的语法结构，要详细的！！！ 句子的意思是知道的了）
2020苏州五年制专转本英语考试各题型复习指导专转本考试对于高职生来说是相当的严峻的考验，专转本考试可以说是人一生中学生时代最后一次大考，其中酸甜苦辣对于今后的人生也是有非常重大的意义的，这一点家长的理解可能比孩子本身要深刻的多。在专转本考试复习中总结梳理，提炼方法是最基础的手段。复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基础知识，掌握法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。另外要要关注各科目的解题的思路、方法、技巧。在专转本考试前针对英语的复习要把英语单词复习一遍,把各单元的短语,语法总结归纳一下,重点课文要熟读,要背的背一背;找本语法书把学过语法过一遍,练听力,昆山瀚宣博大学院老师提醒大家复习中多做习题，在基础知识牢靠的前提下进行练习，熟能生巧。一，英语选择题在单项选择理主要考查单词、词组在特殊语境中的含义。单选包含了比较多的基础知识点,但是像往年纯粹考语法的题目会减少,今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目,可能形成了一种思维定式,看到一题觉得似曾相识,想都没想就下笔答题,这样很容易就被干扰选项迷惑。二，英语填空题词语填空还需要考生通读全文,抓住文章中心意思。另外,还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。下笔之前先仔细审题,如果有时间可以打打草稿,列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里,不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误,老师扣分是很厉害的。专转本考试最后的冲刺阶段要回顾书本，不管复习已经高到了哪个境界，最后还是要以基础为纲。而在整个复习阶段都应该贯穿听说读写,每天播放磁带,创造全英语环境。昆山瀚宣博大学院老师提醒大家英语提高不能靠临阵磨枪,平时就要适当增加阅读量。
生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习。但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？
材料:
晓宁平时没有复习的习惯，还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩，他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩，所以，只要有时间他就去背—背外语单词，背课文，背语法，背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫自以为一定能考出好成绩，然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想。他失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题?
问题：
（1）简述学生应该如何有效进行复习。（12分）
（2）请指出晓宁复习中存在的主要问题。（6分）
答案：
解析：
（1）学生有效复习的方法如下： 第一，及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。一般来说，当天学过的内容要在当天之内进行复习。
第二，合理分配时间。高效利用早上和晚上的时间，减少抑制干扰。
第三，做到分散与集中复习相结合。复习方式多样化，可以采取整体复习、部分复习和综合复习，其中综合识记效果最佳。在期末复习全学期的功课时，采用分散复习比集中复习效果更好。
第四，反复阅读与试图回忆相结合。
第五，复习方法要多样化。避免单一的机械识记，可以有效结合意义复习。
第六，运用多种感官参与复习。
第七，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳。
（2）晓宁在复习中存在的问题主要有以下几个方面：
第一，没有做到及时复习和经常复习。及时复习是指学完知识之后马上进行复习。材料中，临近考试前一周，晓宁才开始着急复习，表明他在平常学习过程中没有及时复习和经常复习。
第二，未合理安排时间，制定合理的计划。材料中，晓宁只要有时间就开始背诵，而且各种内容都背诵，表明其对学习时间和学习内容都未合理安排。
第三，复习方法单一，机械背诵。材料中，晓宁认为只要反复背诵就能取得好成绩，而且仅使用这一种方法，说明他复习方法单一，只是机械背诵。
第四，没有做到将集中复习和分散复习相结合。材料中，晓宁从早上背到深夜，而且只要有时间就去背诵，连课间都不放过。
第五，未排除抑制干扰。材料中，晓宁背诵内容时，是将所有学科的内容都放在一起背诵，容易造成学科之间以及相似内容的干扰，所以导致背诵和复习的效果不佳。
第六，学习动机过高。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。材料中，离考试只有一周，晓宁又发誓要取得优异成绩，动机过强，造成头昏脑胀，复习效果不佳。
学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。
A.多感官参与 B.合理分配复习时间
C.复习方式的多样化 D.及时复习
答案：D
解析：
【考查要点】本题考查的知识点是“知识保持的方法”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】根据遗忘先快后慢的规律，复习要在尚未大量遗忘前及时进行，以减缓遗忘的进程。学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查就是在学生尚未大量遗忘前进行及时复习，促进知识的保持。所以，本题的正确答案为D。
老师问班上50名同学周末复习情况，结果有20人复习过数学，30人复习过语文，6人复习过英语，且同时复习过数学和语文的有10人，同时复习过语文和英语的有2人，同时复习过英语和数学的有3人.若同时复习过这三门课的人为0，则没有复习过这三门课程的学生人数为（ ）
A.7
B.8
C.9
D.10
E.11
答案：C
解析：
复习数学的看做A，复习语文的看做B，复习英语的看做C，复习数学和语文的看做AB，复习数学和英语的看做AC，复习语文和英语的看做BC，全部都复习的没有，三科全部都没有复习的看做D，因此列式为：σ=A+B+C-AB-AC-BC+D---50=20+30+6-10-2-3+D---D=9
某次英语语法考试之后，英语老师找到某同学帮助其分析错题并复习相关的语法知识。根据奥克斯福德对学习策略的分类，该英语老师的做法属于（ ）。
A.元认知策略
B.情感策略
C.社会策略
D.补偿性策略
答案：D
解析：
奥克斯福德把学习策略分为以下五个层面：元认知策略是用来帮助学生计划、管理以及评估学习过程的策略；情感策略是用来提高学习兴趣和态度的策略；社会策略是用来促进学生之间的合作的策略；记忆与认知策略是用来增强记忆和思考能力的策略；补偿性策略是用来与学习者沟通，帮助学生克服知识上的不足的策略。根据题干描述可知该英语老师的做法属于补偿性策略。
