A.职业生涯规划
B.自我评估
C.职业生涯评估
D.职业素质档案
A.职业生涯是个人生的概念，一般是个人的整个命历程
B.职业生涯是个职业的概今，是指一个人一生之中的职业经历或历程
C.职业生涯是个狭义的概念，是指个人从从业开始至退休为止的经历
D.职业生涯是个广义的概念，是指人生发展和人生历程中所扮演的职业角色
A.职业生涯
B. 职业
C. 职业生涯规划
D. 管理
（）是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。
职业生涯规划是指一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作。
不负卿春大学生职业生涯规划2019章节测试题与答案第一章认识职业生涯规划1.【单选题】职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:CA、实行、组织B、指挥、协调、控制C、实行、组织、指挥、协调和控制2.【单选题】职业生涯规划最重要的是:BA、明确自己的专业所学B、明确自我定位C、搞清楚社会大环境3.【单选题】要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生:CA、入学B、现在C、就业后积蓄一定实力时4.【单选题】职业生涯规划的思维模式是()。BA、havingdoingBeingB、BeinghavingdoingC、doinghavingBeing5.【单选题】美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。AA、“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”B、“个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”C、“个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”6.【单选题】调整职业生涯规划的关键是()。DA、“我为什么干?”B、“我干得怎么样?”C、选择更适合自己的发展方向和发展目标7【多选题】对于生涯目标的设定,正确的是:ACA、自己认定并愿意负责B、要有充分的实现基础C、实践中逐步调整完善D、要符合社会主流价值观8【多选题】系统规划法的要素是:ABCDA、对目标的定位B、持续而积极的行动C、对自我的清晰认知D、对环境资源的把握9【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是()。ABDA、有一个认定的发展方向B、立足现实条件的资源整合C、建立广泛的人脉资源D、过程实践的充实体验10【多选题】目标和行动的关系是BCA、如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了B、目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动C、目标背后带出的力量,是目标真正的意义11【判断题】学生是一种职业。X12【判断题】“后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。对13【判断题】生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。对14【判断题】从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。X15【判断题】所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。对16【判断题】做职业生涯规划时,我们假定外部世界变化很小。X第二章自我认识立身于世的武器，技能1.【单选题】关于技能提升的说法,以下错误的是:CA、持续做你不会的事可以提升B、能力不可以速成C、学习进展和时间关系是线性的2.【单选题】关于自我管理技能,以下说法错误的是:AA、强调功能性B、一般用形容词或副词表达C、可被看作个人品质、特征3.【单选题】关于可迁移技能,以下说法错误的是:BA、强调功能B、一般用名词表达C、可迁移到不同领域4.【单选题】下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:DA、职业兴趣B、职业价值观C、职业技能D、职业类型5.【单选题】关于专业知识技能,以下说法错误的是:CA、强调内容B、一般用名词表达C、可迁移到不同领域6.【单选题】关于能力的说法,以下说法错误的是:AA、能力的产生和发展可以脱离社会的发展B、能力在将来的职场就是硬通货C、在职业发展领域更看重的是技能7.【单选题】专业知识技能的获得途径主要是()。AA、理解背诵和记忆B、课程学习C、反复练习8.【单选题】可迁移技能的获得途径主要是()。BA、背诵和学习B、反复练习C、认同、模仿、内化9.【单选题】自我管理技能的获得途径主要是()。CA、背诵和学习B、反复练习C、认同、模仿、内化10【多选题】可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。ABCDEA、体验B、试错C、观察D、阅读E、思考11【多选题】以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。ABCDA、简历B、成绩单C、获奖证书D、四六级证书E、三方协议12【多选题】心理学把人的学习分成()。ABDA、舒适区B、恐慌区C、学习区D、练习区13【多选题】以下哪些行为可以打造人脉圈子()。ABCDA、专心做可以提升自己的事情B、学习并拥有更多更好的技能C、成为一个值得交往的人D、学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德E、用你的独立获得尊重14【判断题】求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。对15【判断题】自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。对16【判断题】勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。X17【判断题】可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。对18【判断题】可迁移技能是需要你反复练习的技能,无法从一个工作中迁移到另一个工作中。X第三章自我认识-人生的锚，价值观探索1.【单选题】价值观是()。BA、外显的B、回答“什么最重要”的问题C、不清楚也可以过得很好D、钱和权2.【单选题】生涯的“以终为始”意思是()。CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标3.【单选题】以下哪个问题反映的不是职业价值观:CA、你觉得什么样的职业是有意义的?B、你希望通过职业实现什么目标?C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能?D、你最希望职业能给你什么回报?4.【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:DA、工程类B、计算机操作类C、财务会计类D、艺术创造类5.【单选题】职业价值观的澄清来自于:AA、自我的实践探索与反思B、权威的告诫C、父母的意愿D、同学中的潮流6.【单选题】从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是:AA、内心的职业价值观与所选职业是否一致B、我的专业方向C、职业的稳定性D、职业的经济收入是否可观7.【单选题】价值观的英文value来自拉丁文词根valeo,意思是()。DA、开心B、成功C、健康D、坚强起来8.【单选题】“进取型选手”更重视()。BA、别人的评价B、当下进步的过程和自我评估的准确性C、上级的认同D、取得的报酬9【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:BCDA、自主性不高B、工作挑战比较大C、需要不断学习,压力大D、可能不稳定10【多选题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?()BA、与职场人士交流B、阅读行业职业杂志报刊C、参加实习见习D、通过各种媒体了解行业职业文化11【多选题】生涯愿景是()。A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想、像D、拥有信心的期待12【判断题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么不清楚自己的职业价值观 X13【判断题】每个人的职业价值观都是固定的,是本性使然,不会随着时间、经历的改变而改变。X14【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力,我们要养成常反思的习惯。对15【判断题】价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容,也要考虑组织文化,很多时候同样的职业,在不同的机构做,最适合的价值观也是不同的。对16【判断题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分。对17【判断题】价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。X18【判断题】价值观匹配是高级追求,等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。X第四章兴趣如何找到你的爱1.【单选题】
职业生涯是一个人一生中与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。
职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排。
关于职业生涯规划理解不恰当的是（）
（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
职业生涯就是一个人一生中的（），包括就业的形态、工作的经历以及与职业相关的活动等。