2、凡是能引起学习者()参与的艺术形式都可以纳入到奥尔夫音乐教学中来?
A.思考的
B.动脑的
C.有趣的
D.多感官
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.身体打击
B.韵律朗诵
C.韵律操
D.集体舞
第9题:
第10题:
奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把()、()、()紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。
问答题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么?
日本教育家铃木镇一创立了()教学法。A、体态律动B、才能教育C、奥尔夫D、综合音乐
学生为主体,参与到移动学习教学模块设计中,下列环节中不应被包括的是()。A、学习者体验B、确定学习内容C、学习策略设计D、学习效果评价
()的教学方法主要是“引导创作法”。A、达尔克洛兹音乐教育体系B、奥尔夫音乐教育体系C、柯达伊音乐教育体系D、铃木音乐教育体系
简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
单选题日本教育家铃木镇一创立了()教学法。A 体态律动B 才能教育C 奥尔夫D 综合音乐
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性
单选题()的教学方法主要是“引导创作法”。A 达尔克洛兹音乐教育体系B 奥尔夫音乐教育体系C 柯达伊音乐教育体系D 铃木音乐教育体系
奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。()A、美国B、德国C、匈牙利
奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有()、韵律朗诵、集体舞。