奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
奥尔夫的()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
奥尔夫音乐教育体系起源于()。
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
第9题:
第10题:
20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()
论述奥尔夫音乐教育的方法和价值。
()的教学方法主要是“引导创作法”。A、达尔克洛兹音乐教育体系B、奥尔夫音乐教育体系C、柯达伊音乐教育体系D、铃木音乐教育体系
下列选项不正确的是()。A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
单选题奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。()A 美国B 德国C 匈牙利
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A、铃木B、柯达伊C、奥尔夫D、达尔克洛兹
单选题()的教学方法主要是“引导创作法”。A 达尔克洛兹音乐教育体系B 奥尔夫音乐教育体系C 柯达伊音乐教育体系D 铃木音乐教育体系
单选题对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A 铃木B 柯达伊C 奥尔夫D 达尔克洛兹
单选题奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。A 培养和造就B 发展和培养C 发掘和塑造D 造就和提升
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性
铃木音乐教育体系中有许多独特的方法,其中最具特色的就是()、集体教学以及音乐听觉训练。A、才能运动B、母亲参与C、教学六步D、母语教学法