小班幼儿的思维处于（）A直觉行动思维阶段B具体形象思维阶段C抽象思维阶段D逻辑思维阶段

题目

小班幼儿的思维处于（）

A直觉行动思维阶段

B具体形象思维阶段

C抽象思维阶段

D逻辑思维阶段

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第1题：

思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。()

参考答案：错误

第2题：

（）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。

A．学前班

B．小班

C．中班

D．大班

正确答案：C
3～4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段，因此答案选C。

第3题：

处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()。

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

参考答案：A

第4题：

交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）

A、小班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、学前班幼儿

正确答案:B

第5题：

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　　）。

A.具体形象思维的特点
B.直觉行动思维的特点
C.象征性思维的特点
D.抽象逻辑思维的特点

答案：B

解析：

直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。题干中幼儿对“包子”、“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。

第6题：

思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()

参考答案：正确

第7题：

（　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。

A、学前班
B、小班
C、中班
D、大班

答案：C

解析：

3～4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段，因此答案选C。

第8题：

小班幼儿的思维处于()。

A.直觉行动思维阶段

B.具体形象思维阶段

C.抽象思维阶段

D.逻辑思维阶段

参考答案：A

第9题：

思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。
A.托班幼儿 B.小班幼儿
C.中班幼儿 D.大班幼儿

答案：B

解析：

小班幼儿的思维特点：思维处在直观行动性阶段，这一时期的幼儿思维依赖于一定的情境。特别是在幼儿园小班初期的绘画和游戏活动中，思维的直观行动性表现得非常明显。

第10题：

小班幼儿的思维处于（）

A、直觉行动思维阶段
B、具体形象思维阶段
C、抽象思维阶段
D、逻辑思维阶段

正确答案:A

小班幼儿的思维处于（）

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