第1题：
思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。()
第2题：
A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽
B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作
C、整个幼儿期，想象思维占主导地位
D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限
E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
第3题：
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
第4题：
第5题：
A、幼儿前期
B、小班
C、中班
D、大班
第6题：
思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
第7题：
（ ）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A．学前班
B．小班
C．中班
D．大班
第8题：
.______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
C【解析】3～4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段，因此答案选C。
第9题：
第10题：
学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。