影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括( )及( )等。

题目
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括( )及( )等。

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第1题:

影响个体心理健康的学校因素包括()。

A.学校的管理和教学

B.学校环境

C.同学因素

D.教师因素


参考答案:ABD

第2题:

影响师生交往的教师因素有:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效的放任自流。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
自身情况是影响教师教学效能感的根本因素;学生状况和教育环境等是影响教师教学效能感的重要因素,它们是作用于教师的内部因素从而综合地影响教师效能感。

第4题:

教师的教学效能感是解释( )的关键因素。


答案:
解析:
教师动机

第5题:

在学生学业好或坏的归因中,有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素),这些倾向是( )。

A.教师控制点
B.教师教学技能
C.教师教学能力
D.教师教学管理

答案:A
解析:
教师控制点是指教师将学生的好的或坏的学业表现看作外部(学生本人、学校等)或内部(自己)的原因的倾向。

第6题:

教师是教学过程的组织者,学习的引导者、促进者和帮助者,在教学过程中,教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习,所以离开教师,也可以进行教学过程。()


正确答案:错

第7题:

影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第8题:

影响教学秩序的因素包括_____、学生因素和环境因素。

A.家长因素

B.教师因素

C.保姆因素

D.校长因素


参考答案:B

第9题:

影响幼儿教师专业发展的因素不包括(  )。

A.社会因素
B.学校因素
C.幼儿因素
D.教师自身因素

答案:C
解析:
影响幼儿教师专业发展的因素有:教师因素、学校因素和教师白身因素。

第10题:

内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。(  )


答案:对
解析:
自身情况是影响教师教学效能感的根本因素;学生状况和教育环境等是影响教师教学效能感的重要因素,它们是作用于教师的内部因素从而综合地影响教师效能感。

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