违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（　　）

题目
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（　　）

A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.卢梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

主张从个人自身发展的需求出发,根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有()

A.卢梭

B.帕克

C.狄尔泰

D.罗杰斯

E.斯普朗格


参考答案：ABD

第2题：

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论


正确答案：C

根据题意可知。

第3题：

主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（ ）。

A．卢梭

B．柏拉图

C．诺笃尔普

D．涂尔干


正确答案：A
这是个体本位论的观点，卢梭是个体本位论的代表之一。

第4题：

（ ）主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。

A.社会本位论
B.个人本位论
C.学校本位论
D.教师本位论

答案：B
解析：
个人本位论主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。

第5题：

教育目的的个人本位论主张（ ）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的


正确答案：A
A为个人本位论的观点。B和D为社会本位论的观点。

第6题：

教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人


正确答案：
卢梭、洛克

第7题：

社会本位论不是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等，其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。()


参考答案：×

第8题：

主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】

A．诺笃尔普

B．凯兴斯泰纳

C．卢梭

D．杜威


正确答案：C
【考点点击】本题在2008年4月真题第7题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物及其思想主张。
【要点透析】分析题意，可将题干变换为“个人本位的教育目的论的代表人物是”。再看选项，A、B均为社会本位的教育目的论的代表人物，D项持教育无目的论，均可排除。个人本位的教育目的论的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等．故选C。

第9题：

教育目的的个人本位论主张( )


A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的
B.社会价值高于个人价值
C.教育目的应以学校需要为出发点
D.根据社会的需要来确定教育目

答案：A
解析：

第10题：

有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（　　）

A.无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.辩证统一论

答案：B
解析：

更多相关问题
相关内容