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用成对收集的数据分析两个变量之间的相关关系的图形工()。 A.关联图B.亲和图C.散布图D.因果图

题目
用成对收集的数据分析两个变量之间的相关关系的图形工()。

A.关联图

B.亲和图

C.散布图

D.因果图

参考答案和解析
参考答案：C
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相似问题和答案

第1题：

风险识别的方法中，反映变量和结果之间的因果关系、事件的时间顺序及其它关系的图是()。

A.流程图
B.因果分析图
C.影响图
D.帕累托图

答案：C
解析：
本题考查的是工程项目风险识别。影响图是一种图解表示问题的方法，反映变量和结果之间因果关系、事件的时间顺序及其它关系。

第2题：

企业在生产过程中，将产品的两个可能相关的变量数据用点标示在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的关系，以达到质量控制的目的.这种质量控制方法是( ).

A: 排列图
B: 散布图
C: 因果分析图
D: 直方图

答案：B
解析：
散布图又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系.这种问题在实际生产中是常见的.例如 ：热处理时淬火温度与工件硬度之问的关系、某种元素在材料中的含量与材料强度的关系等.这种关系虽然存在，但难以用精确的公式或函数关系表示，在这种情况下用相关图来分析就很方便.

第3题：

以下关于因果图的表述中正确的是( )。

A．因果图显示试验中两个变量的相互关系

B．因果图显示可能导致问题产生的原因

C．因果图也称作石川图

D．因果图显示变量间相互作用的程度

E．因果图可以分析数据的分布形状


正确答案：BC
解析：1953年，日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图，所以因果图又称石川图(IshikawaChart)。它是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。因果图主要用于分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间的因果关系，通过把握现状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决。

第4题：

相关分析中，用于判断两个变量之间相关关系类型的图形是（）。

A.直方图
B.散点图
C.柱形图
D.圆形图

答案：B
解析：

第5题：

（）使用两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系（）

A.列表法
B.分层法
C.散布图
D.排列图

答案：C
解析：
考查散布图法的概念，散布图法又叫做相关图法，是两个可能的相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。分层法即把收集到的原始质量数据按照一定的目的加以分类整理，再据此进行质量分析。排列图又称为主次因素分析图或怕雷特图。

第6题：

()又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。

A:散布图
B:排列图
C:因果分析图
D:直方图

答案：A
解析：
散布图又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通道观察分析来判断两个变量之间的相关关系。这种问题在实际生产中是常见的。例如：热处理时淬火温度与工件硬度之间的关系、某种元素在材料中的含量与材料强度的关系等。这种关系虽然存在，但难以用精确的公式或函数关系表示，在这种情况下用相关图来分析就很方便。

第7题：

企业在生产过程中，将产品的两个可能相关的变量数据用点标示在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的关系，以达到质量控制的目的。这种质量控制方法是()。

A.排列图
B.散布图
C.因果分析图
D.直方图

答案：B
解析：
散布图又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。这种关系在实际生产中是常见的。如热处理时淬火温度与工件硬度之间的关系、某种元素在材料中的含量与材料强度的关系等。这种关系虽然存在，但难以用精确的公式或函数关系表示，在这种情况下用相关图来分析就很方便。

第8题：

散布图是研究()出现的两组()之间关系的简单示图。

A.反复

B.成对

C.数据

D.变量


正确答案：BD

第9题：

用来发现和确认两组相关数据之间的关系并确认两组相关数据之间预期的质量控制统计方法是( )。

A.分层图法
B.因果图法
C.排列图法
D.散布图法

答案：D
解析：

第10题：

以下关于因果图的表述中正确的是（ ）。[2007年真题]
A.因果图显示试验中两个变量的相互关系
B.因果图显示可能导致问题产生的原因
C.因果图也称作石川图
D.因果图显示变量间相互作用的程度
E.因果图可以分析数据的分布形状


答案：B,C
解析：
1953年，日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图，所以因果图又称石川图（Ishikawa Chart)。它是一种用于分析质量特性（结果）与可能影响质量特性的因素（原因）的一种工具。因果图主要用于分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间的因果关系，通过把握现状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决。

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