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在网络成瘾青少年小组的最后一期，社会工作者通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是( )。

题目
在网络成瘾青少年小组的最后一期，社会工作者通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是( )。

A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.结识服务对象的积极因素
D.解除专业关系
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相似问题和答案

第1题：

社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括( )。

A.招募组员
B.评估
C.遴选
D.确定目标
E.确定组员

答案：A,B,C,E
解析：
在准备阶段，社会工作者必须对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。其步骤主要有3个方面：1．招募成员；2．遴选和评估；3．确定组员。

第2题：

在青少年小组最近几次活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断，该小组目前处于（　　）。

A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.工作结束阶段

答案：C
解析：
本题考查后期成熟阶段小组及组员的一般特点。在后期成熟阶段，小组的特点主要表现在：(1)小组的凝聚力大大增强。(2)组员关系的亲密程度更高。(3)组员对小组充满了信心和希望。(4)小组的关系结构趋于稳定。

第3题：

在小组活动中，有两位组员出现了冲突，此时社会工作者的适当做法包括（ ）。

A．帮助组员澄清冲突的本质

B．增进自我了解和对他人处境的敏感度

C．把问题抛给组员，让他们自行解决

D．鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为

E．重新调整小组规范和契约


正确答案：ABCE

第4题：

在小组活动中，有两位组员出现了冲突，此时社会工作者的适当做法包括（）。

  • A、帮助组员澄清冲突的本质
  • B、增进自我了解和对他人处境的敏感度
  • C、把问题抛给组员，让他们自行解决
  • D、鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
  • E、重新调整小组规范和契约

正确答案:A,B,C,E

第5题：

在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（　　）。
?

A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范

B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况

C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动

D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

答案：A
解析：
在小组结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有： ①模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。 ②树立信心。观察组员的变化，鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。 ③寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。 ④鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组的过度依赖。 ⑤跟进服务。如转介、跟进聚会、安排探访等。其中跟进聚会通常安排在小组结束后的两个月、三个月或半年后。

第6题：

在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括()。

A:使该组员保持学到的小组经验
B:增进自我了解和对他人处境的敏感度
C:把问题抛给组员，让他们自行解决
D:鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
E:重新调整小组规范的契约

答案：B,C,E
解析：
社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，社会工作者可以运用这样一些具体措施：(1)帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；(2)增进小组组员对自我的理解；(3)重新调整小组规范和契约；(4)协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情节和人际关系紧张；(5)运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。

第7题：

小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。

A:小组活动的治疗性
B:注重团体的动力
C:组员问题的共同性或相似性
D:强调小组成员的民主参与

答案：C
解析：
社会工作者开展的小组工作，是由社会工作者指导的，将两个以上且具有共同的或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。正是由于问题的共同性或相似性，组员一般会对小组产生认同感，组员之间具有较高的相互依存和相互影响度，进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。

第8题：

在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，此时社会工作者的适当做法包括（ ）。

A．使该组员保持学到的小组经验

B．增进自我了解和对他人处境的敏感度

C．把问题抛给组员，让他们自行解决

D．鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为

E．重新调整小组规范和契约


正确答案：BCE
社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，社会工作者可以运用这样一些具体措施：(1)帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；(2)增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度；(3)重新调整小组规范和契约；(4)协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；(5)运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。

第9题：

在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是()。

A:给服务对象提供积极支持
B:回顾工作过程
C:识别服务对象的积极因素
D:解除专业关系

答案：B
解析：
考点：结案阶段的主要任务。

第10题：

小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?（　）

  • A、小组活动的治疗性
  • B、注重团体的动力
  • C、组员问题的共同性或相似性
  • D、强调小组成员的民主参与

正确答案:C

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