教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题

题目

参考答案和解析

答案：

解析：

(1)参观内容必须有针对性，要在一定的教学目标指导下开展。 (2)要充分重视学生的主体地位。
(3)在时间问题上，尽量避免占用正常的学校教学时间，可以选择休息日去参观，选择课余时间来整理材料．不影响正常的课堂教学进度。
(4)在地点选择上，受资金和时间的限制，最好是选择距离学校和居住地较近的历史博物馆(一天来回是最好的)。
(5)在经费问题上，教师可以积极争取家长及社会的支持。
(6)参观结束后，教师要结合本次参观实际情况形成教育总结，学生应将所见所感形成文字、图片材料，方便日后交流使用。

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相似问题和答案

第1题：

与论文指导教师沟通中需要注意的问题有：()。

A、学生要主动和老师沟通

B、与老师沟通要注意方式方法

C、做好沟通前的准备，使沟通更有效率

D、对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取，理论性或探讨性的问题可向主导教师提出疑问或意见

参考答案：ABCD

第2题：

教师在历史人物的教学中要注意哪些方面的问题

答案：

解析：

讲好历史人物，对于向学生传授历史知识，进行情感、态度与价值观教育．有着非常重要的作用。讲历史人物应注意以下两点： (1)评价内容应生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行为、著作、衣着打扮等．塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象．栩栩如生地再现在学生的面前。
(2)评价方法应客观公正。在建构人物形象基础上，教师引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。

第3题：

充分发挥教师期待的积极作用要注意哪些问题？

正确答案：

第4题：

以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题
1尊重幼儿对美术作品的感受和反映
2鼓励幼儿用各种方式大胆地表达自己的感受
3增强欣赏活动中的情绪体验
略

第5题：

历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题

答案：

解析：

应注意的问题： (1)坚持正确的思想导向和价值判断。
(2)充分激发学生的历史学习兴趣。
(3)注重对基本史实进行必要的讲述。
(4)引导学生学会学习。学会思考。
(5)注意历史知识多领域、多层次的联系。
(6)提倡教学方式、方法和手段的多样化。
(7)注重培养学生的创新意识和实践能力。

第6题：

材料：
某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。
教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。
主要内容：
①昆曲发源大揭秘：宣布昆曲的研究过程。
②争当昆曲光荣传承人：小昆班昆曲表演。
③在队员们对昆曲有了一个充分认识的基础上，开展“我当昆曲解说员”活动，组织队员带领游客参观昆曲博物馆，讲解昆曲的形成与发展。
问题：
(1)从课程资源说一说该教师的做法有什么意义。
(2)开发和利用历史课程资源时需要注意哪些原则

答案：

解析：

(1)该教师在教学中充分利用了乡土资源，它有如下意义： ①可以与课堂资源互补，激发学生的学习兴趣。
②利用昆曲加深学生对家乡的了解，激发学生热爱家乡的情感。
③有利于发挥历史课程的德育功能，培养学生健全的人格。
④有助于学生加深对重大历史事件和历史规律的认识和理解。
(2)①目标性原则：根据并围绕着教学目标的需要，选择相应的课程资源，以使教师和学生运用这些资源更好地达成教学目标。
②思想性原则：课程资源的选择要注重其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的资源，并利用这些资源对历史进行正确的认识。
③精选性原则：历史课程资源多种多样，要对各种资源进行筛选，选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的资源，使资源的利用有助于学生对学习重点的理解。
④可行性原则：课程资源的选择和运用要考虑到学生的实际，考虑到是否具有可操作性。课程资源必须易于在教学实际中应用，并且省时、有效。

第7题：

材料：
某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学，布置了如下的课后作业：
参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿、北京人与现代人的区别，书面作答。
问题：
(1)指出该教师设计这一课后作业的意图。
(2)对学生的这一作业应从哪些方面评价

答案：

解析：

(1)该教师采取了历史习作方式的课后作业，其意图是通过参观历史博物馆、查阅图书资料的过程，能够培养和锻炼学生收集和处理历史信息的能力；结合课文内容。自拟题目进行问题作答。能够培养和锻炼学生历史思维能力、语言文字表达等能力。 (2)①内容方面：是否通过多种渠道搜集古猿人与北京人的相关史料；搜集史料是否全面：分析是否客观且全面深入；论证是否充分合理、做到史论结合；是否有独到见解，具有创新性。②行文方面：语言是否流畅：论证过程是否条理清晰、逻辑性强：是否存在影响对内容理解的错误语法。

第8题：

教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.感知直观

正确答案：B
教学方法中的参观法属于实物直观。故选B。

第9题：

教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?

答案：错

解析：

为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意以下几点：
(1)用准确的语言明确揭示概念的本质特征。
(2)突出关键特征，控制好无关特征的数量与强度。
(3)适当运用例证和比较。
(4)在实践中运用概念

第10题：

教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？
（1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到自己无愧于接受这种奖励。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征，低年级学生可能一颗红星、一包饼干的奖励比加分更有效，而高年级学生觉得在学期末的总评分中加分较有价值。
（5）奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。
略

教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题

题目

参考答案和解析

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