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为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（　　）

题目
为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（　　）

A.隐私权
B.名誉权
C.财产权
D.受教育权
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第1题：

王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。

A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权

答案：C
解析：
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

第2题：

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。这一行为侵犯的学生权利是()。

A.隐私权
B.名誉权
C.财产权
D.受教育权

答案：A
解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅”。班主任王老师查阅学生日记，侵犯了学生的隐私权。

第3题：

学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。

A.侵犯了学生的受教育权

B.侵犯了学生的隐私权

C.体现了班主任的教育管理权

D.是激励家长督促学生学习的一种手段


正确答案：B
学生享有受教育权、姓名权、荣誉权和隐私权等。题干中教师的做法侵犯了学生的隐私权。

第4题：

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权


答案：A
解析：
题干中教师的行为侵犯了学生的隐私权。

第5题：

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，这一行为侵犯的学生权利是（ ）。

A、隐私权
B、名誉权
C、财产权
D、受教育权

答案：A
解析：
学校和教师侵犯学生隐私权的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。题干所述老师的做法侵犯了学生的隐私权。

第6题：

建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
E.训练学生自我管理班级的能力


答案：A,C,E
解析：
BD两项与题意无关。

第7题：

为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律，上课不认真听讲的同学，罚款5块；凡是在班级活动中搞小动作，不认真参加的同学，罚款2块；凡是上学迟到或早退，不认真完成作业的同学，罚款1块；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是()。


A.有利于加强班级管理

B.有利于提高学生成绩

C.侵犯了学生的人身自由权

D.侵犯了学生的财产权

答案：D
解析：
财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。罚款属于行政罚款，行政处罚的罚款是由特定国家机关依法对违法者所实施的财产罚款，一般社会和个人均无权自行设法和自行罚款。因此题干中老师的做法侵犯了学生的财产权。

第8题：

为加强班级管理，班主任老师经常强制检查学生日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。

A.隐私权

B.名誉权

C.财产权

D.受教育权


正确答案：A
学生中记中的内容属于个人隐私，受到相关法律的保护。班主任老师以加强班级管理为由强制检查学生日记的行为侵犯了学生的隐私权。

第9题：

中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法（ ）

A.正确，可以督促学生改进错误
B.不正确，不得歧视犯错误学生
C.正确，班主任有管理学生权利
D.不正确，侵犯了熊某的名誉权

答案：B
解析：
中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，学生已经改过，不应歧视，故本题选B。

第10题：

初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。


A.发展学生的互补性

B.有利于减轻工作压力

C.提高学生的实践能力

D.发展学生的互助精神

答案：C
解析：
教学过程中老师不单教会学生知识，同时给学生提供了学以致用的机会，给学生提供了实践的平台，故本题选C。

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