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单选题教师在直观教学时，运用“变式”方法的主要目的是（　　）。A 激发兴趣B 引起注意C 丰富想象D 掌握概念

题目
单选题
教师在直观教学时，运用“变式”方法的主要目的是（　　）。
A

激发兴趣

B

引起注意

C

丰富想象

D

掌握概念

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第1题：

请教:2010年浙江嘉兴市公开招聘教师考试教育学理论全真题第1大题第17小题如何解答?

【题目描述】

17．直观时运用变式方法的目的是 （　）

A．激发兴趣

B．引起注意

C．丰富想象

D．区分本质与非本质特征

 


正确答案：D

 

第2题：

直观时运用变式方法的目的是（）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征


答案：D
解析：
变式，是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。在运用变式时，若变式不充分，学生在对教材进行概括时，会出现两类错误：一是把一类或一些事物所共有的特征看作本质特征；二是在概括中人为地增加或减少事物的本质特征，不合理的缩小或扩大概念。因此，在直观时运用变式主要是为了区分本质和非本质特征，正确选项为D。

第3题：

在直观教学时运用变式的主要目的是（ ）

A．激发学习兴趣

B．引起注意

C．突出概念的本质

D．丰富想象思维


正确答案：C

第4题：

直观时运用变式方法的目的是（ ）

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质非本质特征

答案：D
解析：

第5题：

运用变式方法的目的是（）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征


答案：D
解析：
【名师点评】变式就是用不同形式的直观材料或实例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

第6题：

直观教学时运用变式方法的目的是（　　）。

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征

答案：D
解析：
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。它通过变更人们观察事物的角度或方法，以突出事物的本质特质和隐藏的本质要素。?

第7题：

教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象力
D.分化概念


答案：D
解析：
变式，是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。因此，在教学实际中，正确运用变式可以提高概括的成效，给学生提供丰富而全面的感性知识，对概念有更深更丰富的认识。因此，本题应选择D。

第8题：

直观教学时运用变式方法的目的是（ ） A．激发兴趣 B．引发注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征


正确答案：D
运用变式进行教学是为了让学生更好掌握概念，区分本质与非本质特征。

第9题：

直观时运用变式方法的目的主要是（ ）

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.掌握概念

答案：D
解析：

第10题：

在教学中运用变式的主要目的是( )。

A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质

答案：D
解析：
变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选D。

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