第1题:
老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了( )
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
第2题:
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 ( )
A. 反例
B. 变式
C. 概括
D. 抽象
第3题:
某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.变式
D.比较
第4题:
在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是()。
第5题:
第6题:
A.直角三角形
B.圆形
C.等腰三角形
D.等腰直角三角形
第7题:
第8题:
在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形”属于__________。
第9题:
第10题:
不等腰直角三角形中对着直角的边叫做()。