卫生保健知识传播
行为生活方式干预
预防疾病保护健康
健康危险因素消除
制定完善干预策略
第1题：
健康教育重点研究的内容是
A.预防疾病的方法
B.消除危险因素的方法
C.保健知识传播和行为改变的理论
D.促进健康措施
E.以上都不是
第2题：
健康教育是帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程，其主要手段是：( )。
A.情感交流
B.信息传播
C.政策干预
D.行为干预
E.环境干预
第3题：
A、普及健康素养基本知识与技能
B、开展重点人群、重点疾病健康教育
C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育
D、开展公共卫生问题健康教育
E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育
第4题：
第5题：
与健康教育相比，健康促进更注重的是
A、改善行为和生活方式
B、改善健康的支持环境
C、消除健康危险因素
D、评价传播和干预效果
E、知识传播与提供技能
第6题：
A健康教育
B健康促进
C公众咨询
D健康讲座
第7题：
A、是利用各种大众传播媒介手段，向社会传播卫生保健知识，或与健康有关的各种健康信息
B、健康促进与健康教育的完全没有联系
C、是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
D、目的是消除影响健康的危险因素，治疗疾病，提高生活质量
E、指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体
第8题：
健康教育重点解决健康影响因素中的
A、健康传播与行为干预
B、心理行为与生活方式
C、消除影响健康的危险
D、利用有限的卫生服务
E、有计划地改善生活质量
第9题：
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是
A．信息传播与网络咨询
B．行为干预与健康监督
C．信息传播与行为干预
D．卫生监督与追踪观察
E．专业指导与行为干预
第10题：