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判断题积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。A 对B 错

题目
判断题
积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。
A

对

B

错

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第1题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是()。


A.品德评价法
B.自我修养法
C.心理咨询法
D.陶冶教育法

答案：D
解析：

第2题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。


A.陶冶教育

B.说服教育

C.榜样示范

D.品德评价

答案：A
解析：
陶冶教育：是通过创设良好的生活情境，潜移默化培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

第3题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。

A.陶冶教育

B.榜样教育

C.实际锻炼

D.品德评价


【答案】A

第4题：

充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。

A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德教育法

答案：A
解析：
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

第5题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（　　）。

A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

答案：D
解析：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。题干是陶冶法的典型例证。

第6题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价


答案：A
解析：
积极为学生创设良好的德育环境，润物无声，潜移默化地对学生进行道德教育。

第7题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。

A 、 陶冶教育
B 、 榜样示范
C 、 实际锻炼
D 、 品德评价

答案：A
解析：
“陶冶教育”是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素、高尚的情感、美好的事物感染和熏陶学生的方法。‘“让学校里的每一面墙壁都开口说话，，强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用。

第8题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。

A.榜样示范

B.说服教育

C.陶冶教育

D.品德评价


正确答案：C
题干中所列举的两个例子说明在教育过程中要注重教学环境对学生产生的隐性的影响，这属于陶冶教育应采取的手段。答案为C项。

第9题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的(　　)。

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价


答案：A
解析：

第10题：

“让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法( )

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实践锻炼
D.品德评价

答案：A
解析：
论述题
陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙都开口说话”是对陶冶教育的运用。

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