此句是说:“不到他心里努力想弄明白而不得的时候就不要去开导他;不到他心里明白却难以表达出来的程度就不要去启发他。”
此句中的“愤”:本义指因不满而愤怒或怨恨,这里指心里想弄明白还不明白,也指发愤图强
此句中的:“悱”:指想说而说不出的样子
此句是说学习时老师不要激怒学生,不要打击学生
第1题:
“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第2题:
子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第3题:
“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思( )。
A.愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌
B.愤:愤怒。悱:想说而说不出来
C.愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅
D.愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅
第4题:
“学而不思则罔,思而不学则殆。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第5题:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第6题:
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第7题:
“谨而信,泛爱众,而亲仁。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第8题:
第9题:
“举一隅不以三隅反,则不复也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第10题:
“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。