第1题:
33题:回到住所之后,你是否会给你的面试官发邮件?
A:会,回去就立刻发,顺带自我表扬一下,加强一下他对我的印象
B:不会,打扰别人挺不好的,还会让他觉得我很功利
C:会,表示感谢是种必要的礼节,顺带真诚地请他为我提点意见,即使这次没通过,也是一种长进
D:不会,除非很多天都没有收到offer,这样我才会发邮件委婉地提醒一下他
第2题:
问题4:如果你离开现职,你认为你的老板会有什么反应?
A.很震惊,因为老板对我算是很信赖,我就如同他的左右手一样。
B.还好吧,他大概心里也有数,反正公司现在也不忙。
C.他大概习惯了,反正他手下的人来来去去已是司空见惯。
D.我想他一定会生气地破口大骂,他是一个相当情绪化的人。
面谈者想藉此了解,你和前(现)任主管的相处情形,以及你在主管心目中的地位如何?
第3题:
我有个据说是在国外工作的网友,在网上他要了我的手机号,他给我打电话,我接电话要钱吗,他每次给我打...
第4题:
第5题:
第6题:
我的孩子刚出生!有人帮他保险!前2天和他签了合同!他给我一个农行卡让我去交钱!现在我突然不想保险了!然后我对他说!!可他说这样的话公司会扣他钱和认为他骗保!是真的吗?
可以退的,虽然签了合同,7天内都是可以退的!,他不愿意退,你就打保险公司电话,申请退了!他只是想拿提成的钱才这样说的。
第7题:
第8题:
阅读材料,回答问题。
材料:
在师德报告会上,杨老师这样回顾自己的教育工作:
一个学生病了,把刚吃下去的饭吐了一地,味道特别刺鼻,令人难受。但我问自己:如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,迅速而仔细地收拾干净。
一个学生的数学作业改了好多遍,还是没做对。这令我很心烦,但我告诉自己:如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他理解了为止。
一个学生很调皮,上课不认真听,不按要求做作业,尽管我很生气,但我告诉自己:他还是孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学一起来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话,给他讲道理,直到他改正。
问题:
试从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。
第9题:
第10题: