单选题Frenchay构音障碍评估法每个项目评分分为（ ）。A
2级B
3级C
4级D
5级E
6级
第1题：
Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于( )。
A、观察发音时软腭的运动
B、观察有无鼻音或鼻漏音
C、观察舌的状态
D、观察唇的状态
E、观察颌的位置
第2题：
第3题：
脑出血患者，女，58岁，能说简单的词如“好”等，但找词困难，不能根据指令作抬手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况( )。
A、Frenchay构音障碍评估法
B、汉语失语成套测验
C、FIM检查
D、NCSE检查
E、注意力障碍检查
第4题：
Frenchay构音障碍评估法中，时舌的检查包括（）
第5题：
Frenchay构音障碍评估法中，喉功能的评估包括（）
第6题：
Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。
A、观察发音时软腭的运动
B、观察有无鼻音或鼻漏音
C、观察舌的状态
D、观察唇的状态
E、观察颌的位置
第7题：
脑出血患者，女，58岁，能说简单的词如"好"等，但找词困难，不能根据指令作拾手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况（）
第8题：
Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括
A、观察唇的静止状态
B、尽可能长时间发"啊"音，记录秒数和发音清晰度
C、唇角外展
D、闭唇鼓腮
E、言语时，唇的运动及发音口型
第9题：
用Frenchay构音障碍评估法评估患者的吞咽反射时，通常需要让患者在安全情况下以尽快的速度喝温开水（）
第10题：
Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括（）