“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是(  )

题目
单选题
“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是(  )
A

蚯蚓是有氧呼吸的生物

B

蚯蚓喜欢生活在水中

C

蚯蚓不能生活在水中

D

蚯蚓能预报天气变化

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第1题:

“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是:

A.蚯蚓是有氧呼吸的生物

B.蚯蚓喜欢生活在水中

C.蚯蚓不能生活在水中

D.蚯蚓能预报天气变化


正确答案:D
“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”也就是说蚯蚓爬上路的时候,就会下雨,这说明蚯蚓能够预报天气变化。所以,本题选择D。

第2题:

材料:
教师:“为什么说鸡、鸭、猪是动物”
学生:“因为它们都会叫。”
教师:“对吗蚯蚓不会叫,可它也是动物啊!”
学生:“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”
教师:“鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗”
学生:“它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫作动物。”
教师:“对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,它是不是动物”
学生:“飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。”
教师:“对了,能自己活动的生物才是动物。”
问题:
(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。
(2)贯彻该原则有哪些要求


答案:
解析:
(1)上述课堂教学活动采用了启发性原则。 启发性原则是指在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们学习的主动性和积极性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题、解决问题的能力。
在上述课堂教学活动.中,教师并没有直接给出动物的定义,而是不断提出具有启发性的问题,提出与学生认识上产生矛盾的问题,形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线,使学生进入有意义的自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解,并发挥学生的主体地位,不断引发学生的独立思考、积极探索,最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。
(2)贯彻启发性原则的要求有:
①调动学生学习的主动性。
②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手,培养独立解决问题的能力。
④发扬教学民主。

第3题:

一个和尚挑水喝,三个和尚没水喝这句谚语说明了什么()

A、社会惰化

B、社会促进

C、冒险迁移

D、去个性化


参考答案:D

第4题:

请运用气象学知识说明谚语“大华晴,小华雨”的道理。


正确答案: 华环的大小与云滴的尺度有关。水滴越小,华环越大;水滴越大,华环越小。如果云层上出现华环由小逐渐变大,表明云滴正在逐渐变小,是天气转好的征兆。如果华环由大逐渐变小,说明云滴在逐渐增长,是天气将要转坏的预兆。所以有“大华晴,小华雨”这个谚语。

第5题:

下列关于动物行为与天气变化关系的谚语中,不正确的是()。

  • A、喜鹊枝头叫,出门晴天报
  • B、蛤蟆哇哇叫,大雨就要到
  • C、小狗乱打架,出门防雷打
  • D、蚯蚓路上爬,雨水乱如麻

正确答案:C

第6题:

分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生:因为它们都会叫。 教师:对吗?蚯蚓不会叫,可它也是动物啊! 学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师:鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗? 学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫做动物。 教师:对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,它是不是动物? 学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。 教师:对了,能自己活动的生物才是动物。


正确答案:(1)上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则和巩固性原则。 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们学习主动性和积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)在上述课堂教学活动中,教师并没有直接给出动物的定义,而是不断提出具有启发性的问题,提出与学生认识上产生矛盾的问题,形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线,使学生进入有意义自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解,并发挥学生的主体地位,不断引发学生的独立思考、积极探索,最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。

第7题:

生命中不可承受之轻这句话是谁说的()

  • A、犹太谚语
  • B、米兰·昆德拉
  • C、捷克谚语
  • D、美国谚语

正确答案:B

第8题:

“种地选好种,一垄顶两垄”,这句农业谚语说明的生物现象是( )。

A.适者生存

B.变异

C.遗传

D.生殖


正确答案:C
 遗传,一般是指亲代的性状又在下代表现的现象。因为选了“好种”,所以才“一垄顶两垄”,这体现了种子与收成的关系,这种关系正是遗传的体现。故本题选C。

第9题:

气象气候谚语有哪几方面的内容?


正确答案: 揭示气候分布的变化规律,解释或描述各种天气现象,预测未来天气状况,预测农事丰歉,预测单一农作物收成。

第10题:

动物的运动。 蜗牛:用()爬; 蚯蚓:用()伸缩爬行; 蚂蚁:用()爬行; 金鱼:用()游动。


正确答案:腹足;环节;3对足;鱼鳍

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