“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谙语说明的生物现象是（）A、蚯蚓是有氧呼吸的生物B、蚯蚓喜欢生活在水中C、蚯蚓不能生活在水中D、蚯蚓能预报天气变化

题目

“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谙语说明的生物现象是（）

A、蚯蚓是有氧呼吸的生物
B、蚯蚓喜欢生活在水中
C、蚯蚓不能生活在水中
D、蚯蚓能预报天气变化

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

“种地选好种，一垄顶两垄”，这句农业谚语说明的生物现象是（）。

A．适者生存

B．变异

C．遗传

D．生殖

正确答案：C

遗传，一般是指亲代的性状又在下代表现的现象。因为选了“好种”，所以才“一垄顶两垄”，这体现了种子与收成的关系，这种关系正是遗传的体现。故本题选C。

第2题：

意识不清，语言重复，语声低弱，时断时续，为

A、谵语

B、郑声

C、独语

D、乱语

E、错语

参考答案：B

第3题：

有少数生物碱如麻黄碱与生物碱沉淀试剂不反应。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:错

第4题：

欲查询接种预防性生物制品岀现紧急情况的应急处理办法，在药品说明书中可查询

A.用法用量
B.不良反应
C.注意事项
D.警示语

答案：C

解析：

第5题：

分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？学生：因为它们都会叫。教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。教师：对了，能自己活动的生物才是动物。

正确答案：(1)上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则和巩固性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习主动性和积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)在上述课堂教学活动中，教师并没有直接给出动物的定义，而是不断提出具有启发性的问题，提出与学生认识上产生矛盾的问题，形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线，使学生进入有意义自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解，并发挥学生的主体地位，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。

第6题：

神识昏糊，胡言乱语，声高有力，为

A．谵语

B．郑声

C．乱语

D．狂言

E．独语

正确答案：A

第7题：

“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是：

A．蚯蚓是有氧呼吸的生物

B．蚯蚓喜欢生活在水中

C．蚯蚓不能生活在水中

D．蚯蚓能预报天气变化

正确答案：D
“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”也就是说蚯蚓爬上路的时候，就会下雨，这说明蚯蚓能够预报天气变化。所以，本题选择D。

第8题：

十一黄金周和父母去玩时应该()。

A、注意安全，防止踩踏

B、到处行走

C、乱爬乱跳

D、看到好看的花随手摘下来

参考答案：A

第9题：

材料：
教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物”
学生：“因为它们都会叫。”
教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!”
学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”
教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗”
学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。”
教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物”
学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。”
教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。”
问题：
(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。
(2)贯彻该原则有哪些要求

答案：

解析：

(1)上述课堂教学活动采用了启发性原则。启发性原则是指在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性和积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。
在上述课堂教学活动．中，教师并没有直接给出动物的定义，而是不断提出具有启发性的问题，提出与学生认识上产生矛盾的问题，形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线，使学生进入有意义的自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解，并发挥学生的主体地位，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。
(2)贯彻启发性原则的要求有：
①调动学生学习的主动性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力。
④发扬教学民主。

第10题：

下列关于动物行为与天气变化关系的谚语中，不正确的是（）。

A、喜鹊枝头叫，出门晴天报
B、蛤蟆哇哇叫，大雨就要到
C、小狗乱打架，出门防雷打
D、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻

正确答案:C

“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谙语说明的生物现象是（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容