早期开始
及时评定
循序渐进
及时给予反馈
患者主动参与
第1题：
患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在
A、口语表达训练
B、听理解训练
C、交流能力的代偿性技术的训练
D、读理解训练
E、书写训练
第2题：
A.看、听、说、读、写、想
B.看、听、说、写、打、想
C.看、听、说、读、打、想
D.看、听、说、写、读、打
第3题：
"如果听、说、读、写等功能均有障碍，治疗应从提供听理解力开始，重点应放在口语的训练上"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项
A.早期开始
B.及时评定
C.循序渐进
D.及时给予反馈
E.患者主动参与
第4题：
英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。
第5题：
在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法，不过分依赖一种方法的训练，这体现了（）
A别性原则
B力性原则
C整合性原则
D复性原则
第6题：
完全性失语症患者的治疗，最开始的项目应为
A、恢复口语表达
B、提高听理解力
C、改善阅读能力
D、改善实用交流
E、提高书写能力
第7题：
第8题：
失语症患者经过系统的言语治疗仍无明显改善，应考虑
A、从口腔动作训练等容易的内容开始
B、加强鼓励、增进恢复口语的信心
C、强调听理解训练
D、试用PACE技术
E、强调复述练习
第9题：
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
第10题：
言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。