单选题王小姐,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪()A 抑郁B 愤怒C 悲伤D 平静E 焦虑

题目
单选题
王小姐,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪()
A

抑郁

B

愤怒

C

悲伤

D

平静

E

焦虑

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第1题:

对青少年面临考试出现应激适应不良的症状,健康教育时应注意缓解何种情绪

A、愤怒

B、低落

C、悲伤

D、焦虑

E、抑郁


参考答案:D

第2题:

胡小姐,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。胡小姐的表现是一种A、反射

B、顺应

C、积极应对

D、自我调节

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助胡小姐缓解何种情绪A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案:问题 1 答案:E


问题 2 答案:E

第3题:

王小姐,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王小姐的表现是一种( )。A、反射

B、顺应

C、积极应对

D、自我调节

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪( )。A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案:问题 1 答案:E


问题 2 答案:E

第4题:

王某,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王某的表现属于一种

A.反射
B.顺应
C.积极应对
D.自我调节
E.应激适应不良

答案:E
解析:
人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应,出现身心症状,则为应激适应不良。

第5题:

李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中,以下表现不恰当的是A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题

B、适当重复重点内容

C、谈话的速度适中

D、在谈话过程中适当停顿,以给对象思考、提问的机会

E、注意对方的反馈

李女士的表现是一种A、顺应

B、反射

C、自我调节

D、积极应对

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案:问题 1 答案:A


问题 2 答案:E


问题 3 答案:E

第6题:

对于青少年面临考试,担心考试不及格,每天睡眠只4~5个小时,严重时出现头晕、恶心、腹泻,此表现属于

A、反射

B、顺应

C、自我调节

D、应对

E、应激适应不良


参考答案:E

第7题:

王小姐,女,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,1周后,出现头晕、恶心、腹泻,来看医生。

王小姐的表现是一种( )。

A.反射

B.顺应

C.积极应对

D.自我调节

E.应激适应不良


正确答案:E
人类行为的适应形式

第8题:

护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪( )。

A.抑郁

B.愤怒

C.悲伤

D.平静

E.焦虑


正确答案:E
促进健康行为

第9题:

李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。

李女士的表现是一种
A.顺应
B.反射
C.自我调节
D.积极应对
E.应激适应不良

答案:E
解析:

1.谈话过程中应注意内容明确,一次谈话围绕一个主题,避免涉及内容过广。因此,A选项是不恰当的。

2.人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应,出现身心症状,则为应激适应不良。

3.李女士刚进入工作岗位,担心得不到认可,焦虑是其当前最主要的情绪体验,应当引起护士的关注。

第10题:

李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。

护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑

答案:E
解析:

1.谈话过程中应注意内容明确,一次谈话围绕一个主题,避免涉及内容过广。因此,A选项是不恰当的。

2.人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应,出现身心症状,则为应激适应不良。

3.李女士刚进入工作岗位,担心得不到认可,焦虑是其当前最主要的情绪体验,应当引起护士的关注。

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