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王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。护理人员进行

题目
单选题
王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（）。
A

抑郁

B

愤怒

C

悲伤

D

平静

E

焦虑

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第1题：

如果小张考试及格并且大田考试不及格，则小娜考试一定不及格。如果以上命题是真的，那么，再加上什么前提，可以得出结论：大田考试及格了（ ）

A．小张考试及格而大田考试不及格

B．小张与小娜考试都不及格

C．小张与小娜考试都及格了

D．小张考试不及格而小娜考试及格


正确答案：C
 题干是以一个充分条件假言命题“如果p并且非q，那么非r”作前提得出结论“q”，需要补充前提。观察题干可以发现，结论“q”是充分条件的前件中的一部分内容。充分条件假言推理通过否定后件可以得到关于前件内容的否定，因此，首先应该否定后件“非r”，即非非r，也即r，“小娜考试及格了”，可以得到，并非“p并且非q”，即“非p或者q”，“小张没有及格或者大田及格了”，这是一个选言命题，它的有效推理式是否定肯定式，即通过否定一个选言支(即非非p)来肯定另一个选言支(即q)，要想肯定“大田及格了”必须否定“小张没有及格”，即“小张及格了”；所以，要想得到“大田及格了”的结论，需要补充“小娜及格了”和“小张及格了”，即选项C。

第2题：

李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题

B、适当重复重点内容

C、谈话的速度适中

D、在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会

E、注意对方的反馈

李女士的表现是一种A、顺应

B、反射

C、自我调节

D、积极应对

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案：问题 1 答案：A


问题 2 答案：E


问题 3 答案：E

第3题：

王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王小姐的表现是一种( )。A、反射

B、顺应

C、积极应对

D、自我调节

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪( )。A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案：问题 1 答案：E


问题 2 答案：E

第4题：

李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。

护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑

答案：E
解析：

1.谈话过程中应注意内容明确，一次谈话围绕一个主题，避免涉及内容过广。因此，A选项是不恰当的。

2.人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。

3.李女士刚进入工作岗位，担心得不到认可，焦虑是其当前最主要的情绪体验，应当引起护士的关注。

第5题：

李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。

李女士的表现是一种
A.顺应
B.反射
C.自我调节
D.积极应对
E.应激适应不良

答案：E
解析：

1.谈话过程中应注意内容明确，一次谈话围绕一个主题，避免涉及内容过广。因此，A选项是不恰当的。

2.人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。

3.李女士刚进入工作岗位，担心得不到认可，焦虑是其当前最主要的情绪体验，应当引起护士的关注。

第6题：

王小姐，女，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来看医生。

王小姐的表现是一种（ ）。

A.反射

B.顺应

C.积极应对

D.自我调节

E.应激适应不良


正确答案：E
人类行为的适应形式

第7题：

王某，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，天天熬夜复习，每天只睡5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王某的表现属于一种

A．反射

B．顺应

C．积极应对

D．自我调节

E．应激适应不良


正确答案：E
人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。

第8题：

胡小姐，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。胡小姐的表现是一种A、反射

B、顺应

C、积极应对

D、自我调节

E、应激适应不良

护理人员进行健康教育时应当注意帮助胡小姐缓解何种情绪A、抑郁

B、愤怒

C、悲伤

D、平静

E、焦虑


参考答案：问题 1 答案：E


问题 2 答案：E

第9题：

李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。

护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是
A.一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B.适当重复重点内容
C.谈话的速度适中
D.在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈

答案：A
解析：

1.谈话过程中应注意内容明确，一次谈话围绕一个主题，避免涉及内容过广。因此，A选项是不恰当的。

2.人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。

3.李女士刚进入工作岗位，担心得不到认可，焦虑是其当前最主要的情绪体验，应当引起护士的关注。

第10题：

王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。

王小姐的表现是一种
A.反射
B.顺应
C.积极应对
D.自我调节
E.应激适应不良

答案：E
解析：

王小姐的表现是一种应激适应不良。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐焦虑情绪。

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