向来访者提供支持，及时想出建设性的处理方法
争取来访者家属和朋友的协助
尽可能不服用有关药物
帮助来访者安然渡过最危险的时期
考虑住院问题。但须以来访者利益为重
第1题：
保密例外包括（）.
A来访者有明显的自杀意图
B存在伤害他人的可能性
CA和B两项
第2题：
中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是（）
第3题：
对于有自杀倾向的来访者，必须非常关注，可凭干预者的经验假设他(她)可能没有出现自杀行为。()
第4题：
在心理咨询中良好的共情包括（）
第5题：
心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。
第6题：
大学生自我伤害与自杀行为的信号有哪些？
第7题：
下面有关自杀行为的错误说法是（）
第8题：
A、自杀行为包括自杀未遂和自杀死亡
B、自杀未遂包括决心自杀但末死亡和自杀意图强烈而蓄意自伤两种情况
C、自杀死亡是指以死亡为结局的蓄意自我伤害行为
D、自杀的高危因素包括精神障碍以及某些身体疾病
E、自杀是早亡的主要原因
第9题：
对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用（）进行辅导。
第10题：
对于有自杀意图和行为的来访者的辅导应对有哪些？（）