第1题：
使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的()．
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．生态功能
第2题：
社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观等属于（）。
A人生观
B宇宙观
C价值观
D世界观
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
如何认识人与自然观的关系
第5题：
简述中国古代宇宙观的现实意义。
第6题：
简述天人合一的宇宙观对中国建筑发展的影响。
天人合一的宇宙观影响：
（1）祭坛作为中央至地方最重要的建筑活动，是创造天以及从属于天下一等级若干神灵交流的场所。
（2）州郡县依其在国内的位置寻求天上的星宿为其对应物。
（3）对自然环境的具体认识，把握一层次事物中的序，是天人合一的观念逐步转化为建筑中的关系。
第7题：
简述自然观察法和参与观察法之间的区别？
自然观察法：是在自然发生的条件下，在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法。
参与观察法：就是观察者参与到被观察者的实际环境之中，并通过与被观察着的共同活动从内部进行观察。
略
第8题：
A、物我一体
B、倡行节制
C、天人合一
D、仁民爱物
第9题：
依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？
第10题：
进化论是孙中山的哲学思想的基础，它涉及了宇宙观、自然观、（）等丰富的内容。