对
错
第1题：
第2题：
第3题：
A图形功能
B线条功能
C语音功能
D符号功能
第4题：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
第5题：
如何看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用？
第6题：
第7题：
一般认为，语言是在哪一过程中产生的最为确切？（）
第8题：
第9题：
一般认为，语言是在制度的发展过程中建立起来的。
第10题：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。
填空题以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。
填空题幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。
单选题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A 儿童的认知发展水平B 儿童的遗传和成熟C 外界环境的语言刺激D 儿童与成人之间的语言交往环境
单选题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A 儿童的认知发展水平B 儿童的遗传和成熟C 外界环境的语言刺激D 儿童与成人之间的语言交往环境
幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？
单选题一般认为，语言是在哪一过程中产生的最为确切？（）A 文明发展B 劳动C 历史D 制度
认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。
幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。
