判断题无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。A 对B 错

题目

判断题

无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。

对

错

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第1题：

多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法, 避免单纯使用超链接。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第2题：

根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。

答案：实验、网络

第3题：

多媒体课件中导航设计常用的形式有()

A：组合图形

B：利用图示

C：利用目录

D：按钮+标题

参考答案：ABCD

第4题：

多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。

参考答案：系统设计

第5题：

多媒体课件的系统设计包括()等内容。

A.屏幕界面的设计

B.超文本结构的设计

C.导航策略的设计

D.交互方式的设计

参考答案：A, B, C, D

第6题：

无论哪种类型的多媒体课件,都应该设计和制作导航。()

此题为判断题(对，错)。

答案：错误

第7题：

网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。

A.评价设计

B.导航设计

C.画面设计

D.开发设计

参考答案：B

第8题：

以小学语文课程《静夜思》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

参考答案：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面;其次操作简便不花俏。
课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。
课件内容设计：主要为文字的设计(可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音);音视频、动画的添加(在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加);图片的添加(根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释)
课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。

第9题：

怎样进行多媒体课件的导航设计?

正确答案：(1)迷路。学习者在使用多媒体课件时找不到相应的节点称之为迷路。常见的迷路有：全局性迷路、局部性迷路、历史性迷路。 (2)导航设计。为避免学习者在多媒体课件中漫游时出现迷路现象在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下几种：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、帮助。 (3)导航界面。常见的导航界面技术有以下几种：菜单、按钮、字体与颜色、图像、动态表达。
(1)迷路。学习者在使用多媒体课件时，找不到相应的节点，称之为迷路。常见的迷路有：全局性迷路、局部性迷路、历史性迷路。 (2)导航设计。为避免学习者在多媒体课件中漫游时出现迷路现象，在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下几种：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、帮助。 (3)导航界面。常见的导航界面技术有以下几种：菜单、按钮、字体与颜色、图像、动态表达。

第10题：

在正式开始课件的制作之前,要先:()

A、确定课件的选题

B、确定多媒体课件的制作小组的成员

C、总体设计

D、需求分析

参考答案：A

无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。

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