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以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

题目
判断题
以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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第1题：

以避免分散学习者的注意力, 在多媒体课件的界面设计上, 同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第2题：

多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括()

A、学习者的一般特点

B、教学目标

C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能

D、学习者使用计算机的技能


参考答案：ACD

第3题：

多媒体课件界面设计基本原则包括:()

A：操作简便

B：界面简洁

C：色彩和谐

D：布局合理


参考答案：ABCD

第4题：

外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。


答案：
解析：
动机

第5题：

在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )


答案：对
解析：
题干所述为多媒体课件的含义。

第6题：

多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同, 且在界面设计中不宜采用过多的颜色。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第7题：

网络远程教学中提供给学习者的多媒体教学素材包括()。

A.电子词典

B.电子参考书

C.课件

D.以上全部


正确答案:D

第8题：

以小学语文课程《静夜思》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。


参考答案：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面;其次操作简便不花俏。
课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。
课件内容设计：主要为文字的设计(可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音);音视频、动画的添加(在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加);图片的添加(根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释)
课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。

第9题：

多媒体课件展示的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，同一画面对象不宜过多，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。这说明多媒体课件设计时要遵循( )

A.艺术性原则
B.简约性原则
C.开放性原则
D.有机结合原则

答案：B
解析：

第10题：

简述多媒体课件界面设计注意事项。


正确答案: （1）色彩的配置：其是否协调对整个课件的观感很重要。课件帧页色彩配置原则是：力求使帧页色彩与所要表达的主题、内容、形式、风格相一致；基调要统一，对比要和谐；底色应明快，装饰应新鲜、稳重。
（2）画面间的变换和动画：切换效果对课件的交互也能起到一定作用。直接切换使换面的情节和动作直接连贯，轻快、利索感觉；淡入淡出经常连贯使用，是课件进行段落过渡的重要手段，常表示时间的流逝和环境的变迁；慢转换表现动作、情节和过程的省略，使画面过渡和谐自然。
（3）声音处理和解说词：背景音乐需优美与画面有关，气道烘托、陪衬作用，给人留下印象；声音需流畅、自然，适合计算机处理。解说词一般通过准确、精炼、有声有色来对画面做出必要的解释和说明。

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