第1题：
（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
第2题：
幼儿园教育目标的层次为（）
第3题：
简述现代化幼儿园教育目标的特点是什么？
（1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此。幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
（3）幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
（4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
略
第4题：
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？
第5题：
幼儿园教育活动的分类是什么？
第6题：
幼儿园健康教育评价的作用是什么？
第7题：
幼儿园教育活动目标是什么？
第8题：
幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？
幼儿园教育活动目标的取向，反映了该教育活动的基本价值取向和性质，也表明了作为组成幼儿园课程的一个要素，该教育活动在课程中起到的具体作用。
幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的取向有以下三种：
1）行为目标：是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
2）生成性目标：指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。
3）表现性目标：指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性。
略
第9题：
对幼儿园教育活动实施的观察记录的作用是什么？
第10题：
幼儿园科学教育活动的设计是什么？