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教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了()教育原则。

题目
单选题
教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了()教育原则。
A

保教结合的原则

B

充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

C

促进儿童全面发展的原则

D

注重教育的活动性和活动的多样性

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第1题：

数据库面试题

图书表：图书编号，图书名

教师表：教师编号，姓名，图书编号

获奖名单表:教师编号，获奖日期

请查询在获奖名单中，获得前十位获奖教师的信息 


select top 10 A.教师编号，B.姓名，C.图书名
from 获奖名单表 A，教师表 B，图书表C
where A.教师编号 = B.教师编号
 and B.图书编号 = C.图书编号

第2题：

儿童在了解图书的基本结构后，教师可以让儿童自制图书。()


正确答案：对

第3题：

如果要查询所藏图书中，各个出版社的图书最高单价、平均单价和册数，请对下面的SQL句填空。

SELECT出版单位，MAX(单价)，【1】 ，【2】；

FROM图书管理!图书；【3】出版单位

如果要查询借阅了两本和两本以上图书的读者姓名和单位，请对下列的SQL语句填空。

SELECT姓名，单位；FROM图书管理!读者；

(SELECT 【4】 FROM图书管理!借阅；

GROUP BY借书证号；

【5】 CoUNT(*)>=2)

根据题目内容填写 【1】 。


正确答案：
AVG(单价)

第4题：

图书馆教师书库图书学生读者只能阅览，不可外借。（ ）


答案：对
解析：

第5题：

教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（　　）教育原则。

A.保教结合的原则
B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C.促进儿童全面发展的原则
D.注重教育的活动性和活动的多样性

答案：B
解析：

第6题：

关于图书馆导读教师,下列说法错误的是:()。

A.图书馆导读教师需要具备广博的知识面

B.图书馆导读教师应是某一领域的知名专家

C.图书馆导读教师应具有强烈的责任感和敬业精神

D.图书馆导读教师应具备爱书读书的个人品质


正确答案：B

第7题：

设教师表保存的是教师信息，教师表的表结构为（教师编号，姓名，职称）i图书出版表保存的是教师出版图书的情况，图书出版表的表结构为（ISBN号，教师编号，图书名，出版社，出版年份）。如果希望查询从来没有出版过图书的教师编号和姓名，正确的SQL语句是（ ）。

A.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表JOIN图书出版表； 0N教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE教师表．教师编号IS NULL

B.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表LEFT JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULL

C.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表INNER JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULL

D.SELECT教师表．教师编号，姓名FROM教师表RIGHT JOIN图书出版表； ON教师表．教师编号一图书出版表．教师编号WHERE图书出版表．教师编号IS NULL


正确答案：B
本题考查超连接查询，在一般的SQL中，超连接运算符是“*＝”(左连接)和“＝*”(右连接)。超连接查询有四种连接方式，其基本格式为SELECT……FROM左表INNER|LEFT|RIGHT|FULLJOIN右表ON连接条件WHERE其它条件。其中：·INNERJOIN等价于JOIN，为普通连接(也称为内部连接)，普通连接只有满足连接条件的记录才出现在查询结果中；·LEFTJOIN为左连接，左连接除满足连接条件的记录出现在查询结果中外，第一个表中不满足连接条件的记录也出现在查询结果中，不满足连接条件的记录的对应部分为.NULL.：·RIGHTJOIN为右连接，除满足连接条件的记录出现在查询结果中外，第二个表中不满足连接条件的记录也出现在查询结果中，不满足连接条件的记录的对应部分为.NULL.；·FULLJOIN称为全连接除满足连接条件的记录出现在查询结果中外，两个表中不满足连接条件的记录也出现在查询结果中，即两个表中的内容都会显示在结果中，不满足连接条件的记录的对应部分为.NULL.。查询从来没有出版过图书的教师编号和姓名，B为正确选项。

第8题：

已知某高校图书借阅管理系统中包含系、教师、学生、教师编号、系名、书名、图书、学生性别、职称、学生姓名、书价的信息。这些信息中能够被标识为实体集的是______。

Ⅰ．系、教师、学生、图书

Ⅱ．教师编号、系名、书名、学生姓名

Ⅲ．学生性别、职称、学生姓名、书价

Ⅳ．图书、教师、书名

A) 仅Ⅰ

B) 仅Ⅰ和Ⅱ

C) 仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

D) 全部

A．

B．

C．

D．


正确答案：D

第9题：

一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。
余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：该教师的行为是否正确，是否践行了教师职业道德的要求。


答案：
解析：
该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。 (1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明该老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。
(2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在被老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。
综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。

第10题：

借图书馆的图书宜（）。因为“图书的价值在于流动中”。

  • A、转借他人
  • B、及时归还
  • C、与人分享

正确答案:B

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