调研计划阶段
设计阶段
准备阶段
执行阶段
总结阶段
第1题：
幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?
A、幼儿园健康教育的总目标
B、幼儿园健康教育年龄阶段目标
C、幼儿园健康教育的活动目标
D、幼儿园健康教育的发展目标
第2题：
第3题：
下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是
A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C．健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D．健康促进比健康教育意义更为广泛
E．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
第4题：
关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）。
第5题：
健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。健康教育的功能有哪几个方面？（）
第6题：
健康教育的发展可分为哪几个阶段( )
A．生物学阶段
B．医学阶段
C．行为阶段
D．社会阶段
E．环境阶段
第7题：
下列选项中，简单说哪一项是正确的（）
第8题：
幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。()
第9题：
健康教育与健康促进的发展阶段：医学阶段；行为阶段；（）
第10题：
关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（）。