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　　贯彻护理质量标准的准备工作，应从哪些方面展开?

题目
问答题
贯彻护理质量标准的准备工作，应从哪些方面展开?
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第1题：

选用气体渗碳剂时应从哪些方面考虑?


本题答案：应考虑以下几点：
(1)渗碳能力强，渗碳剂具有足够的活性;
(2)成分稳定杂质少，含碳量要低;
(3)价格便宜，来源广。

第2题：

护理质量标准根据使用目的分为

A护理业务质量标准、

B方法性标准

C护理管理质量标准

D衡量性标准

E以上都不是


答案：BD

第3题：

医院应从下列哪些方面控制和预防多重耐药菌的传播()

A、医疗

B、护理

C、临床微生物检验

D、感染控制


答案：ABCD

第4题：

敷设电缆的前期准备工作包括哪些方面？


正确答案:（1）根据设计提供的图纸，熟悉掌握各个环节，.首先审核电缆排列断面图是否有交叉，走向是否合理，在电缆支架上排列出每根电缆的位置，为敷设电缆时作为依据；（2）为避免浪费，收集电缆到货情况，核实实际长度与设计长度是否合适，并测试绝缘是否合格，选择登记，在电缆盘上编号，使电缆敷设人员达到心中有数，忙而不乱，文明施工；（3）制作临时电缆牌依据电缆清册长度及断面设置数量加工备足；（4）工具与材料的准备根据需要配备；（5）沿敷设路径安装充足的安全照明，在不便施工处搭设脚手架；（6）根据电缆敷设次序表规定的盘号，电缆应运到施工方便的地点；（7）检查电缆沟、支架是否齐全、牢固，油漆是否符合要求，电缆管是否畅通，并已准备串入牵引线，清除敷设路径上的垃圾和障碍；（8）在电缆隧道、沟道、竖井上下、电缆夹层及转变处、十字交叉处都应绘出断面图，并准备好电缆牌、扎带；（9）根据图纸清册和次序表交给施工负责人便于熟悉路径，在重要转弯处，安排有经验人员把关，准备好通信用具及联络用语；（10）在扩建工程中若涉及进入带电区域时，应事先与有关部门联系办理安全作业票。

第5题：

应从哪些方面理解态度的定义?


正确答案：
一般认为态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态
或反应的倾向性。态度是一种内部准备状态，而不是实行反应本身，态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向。态度是通过学习形成的，不是天生的。

第6题：

护理质量标准根据使用范围分为

A护理业务质量标准、

B方法性标准

C护理管理质量标准

D衡量性标准

E以上都不是


答案：AC

第7题：

常用护理质量标准不包括以下哪项()。

A、护理技术操作标准

B、护理管理质量标准

C、护理检查控制标准

D、临床护理质量标准


答案：C

第8题：

诊断艾滋病的依据应从哪些方面考虑?


答案：诊断主要从三方面考虑: (l)HIV抗体检测经确认试验阳性。 (2)临床表现。(3)流行病学史。如配偶或性伴是艾滋病病毒感染者、有多性伴、静脉注射毒品，接受过HIV污染的血液、血制品或曾被HIV污染的利器刺破等。 在三条中最主要的依据是:HIV抗体阳性。而某些临床表现和流行病学史可提示应考虑做HIV抗体检测。

第9题：

提案的准备工作在哪几个方面展开？


正确答案: 1.与客户的前期沟通。在其余准备工作方面展开之前，须与客户方面进行沟通，确认提案会的时间、地点、议题、双方参加人员等。此阶段的最主要工作是由沟通对客户参与提案会各人员的背景情况进行了解，以确认提案会的基调。尤为重要的是，客户方的决策人必须被准确的辨识，因为这位决策人的决策会主宰提案会的成败。对客户方决策的判定须经两个以上可靠来源加以证实，因为基于一个人的判断而专门设计整个提案会有很大风险，在不太了解这位决策人的时候更是如此。
2.执行排期。明确提案的时间、地点之后，需编制具体的执行排期表以监督工作的推进。
3.提案会演示。在提案中要想时刻抓住客户的注意力，使之集中精神于提案，必须借助演示工具。但演示只能是辅助工具，语言刺激仍有其存在的必要。因为语言能触动情感，激发客户在身心上的投入。所以提案会必须配合提案本来设计，而不应成为主导。若整个提案变成了看图说话，那将是一场灾难。
4.提案文本资料。提案文本资料整理的关键在于提案中交给客户的文本只能是提案内容的纲要，否则客户将会在提案时，不时注意手中的文本而非专注提案者。纲要须尽可能简洁明了，能使客户提起兴致，进而仔细听提案者的说明。当然，提案文本详细内容在提案后必须提交给客户，让客户能在接案大前提之后对细节有深入的了解。
5.提案设备及提案。现场布、提案现场的气氛、周围环境等对提案的结果也有影响。令客户舒适的气氛甚至可以使之感觉不到时间的流逝。
6.提案会服务。考虑细节永远会带来好处。提案时客户若受到良好的服务，会愉快并感觉轻松。同时对细节的周密安排能让客户感受专业气氛并尊重广告公司缜密的作风。

第10题：

应从哪些方面评价培训效果？ 


正确答案:主要应从以下四个层面评估培训效果的：①反应，即课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉；②学习，即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么；③行为，即学员的工作行为方式有多大程度的改变；④结果，即通过诸如质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等可以量度的指标来考察，看最终产生了什么结果。

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