每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验,鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的(

题目
单选题
每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验,鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的(  )。
A

小组活动的基本因素

B

扣紧小组目标

C

经验分享环节

D

发表感受环节

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第1题:

社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中,小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏时。督导员老王建议小燕在设计游戏时,首先要考虑( )。
?

A.经验分享环节

B.组员的特征和能力

C.小组活动的顺序

D.小组活动的规模

答案:B
解析:

第2题:

在小组工作的中期转折阶段,可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧,引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法,这属于小组活动设计的( )技巧。

  • A、扣紧小组目标
  • B、对信息进行磋商
  • C、考虑组员的特征及能力
  • D、经验分享环节

正确答案:A

第3题:

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。
A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心

B.鼓励独立

C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组

D.协助组员把认知转变为行动

E.保持组员对整体目标的意识


答案:A,B,C
解析:

第4题:

小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧,社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素,下列表述不正确的是()。

  • A、小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
  • B、在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
  • C、不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
  • D、小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

正确答案:D

第5题:

社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。

  • A、经验分享环节
  • B、组员的特征和能力
  • C、小组活动的顺序
  • D、小组活动的规模

正确答案:B

第6题:

小组活动的设计技巧包括()。

A:扣紧小组目标
B:加强信息的管理
C:小组活动的基本要素
D:考虑组员的特征及能力
E:经验分享环节

答案:A,C,D,E
解析:
小组活动的设计技巧包括:①扣紧小组目标;②考虑组员的特征及能力;③小组活动的基本要素;④经验分享环节。

第7题:

在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。

  • A、紧扣小组目标
  • B、组员的特征和能力
  • C、经验分享环节
  • D、社会工作者的喜好
  • E、小组活动的基本要素

正确答案:A,B,C,E

第8题:

社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验;在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有()。

A:紧扣小组阶段目标
B:注重组员经验分享环节
C:契合组员特征和能力
D:营造舒适安全的氛围
E:协调和处理小组冲突

答案:A,B,C
解析:
考点:小组活动的设计技巧。

第9题:

小组活动通常安排经验分享环节,其主要作用在于鼓励组员()。

  • A、评估小组活动是否达到目标
  • B、调整小组目标和小组契约
  • C、交流在小组活动中的成长
  • D、总结在小组活动中的有益启示
  • E、表达参与小组活动的感受

正确答案:A,C,D,E

第10题:

社工小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社工设计这个环节的目的是()

  • A、促进组员互动
  • B、进行组员评估
  • C、开展组员分工
  • D、促进组员合作

正确答案:B

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