认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价
如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受
当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感
根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
第1题：
认知评价中,如果次级评价事件是可以改变的,采用的往往是问题关注应对。()
第2题：
第3题：
A、初级评价
B、次级评价
C、认知性再评价
D、主观评价
E、客观评价
第4题：
在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（）
第5题：
压力系统模型指出，在压力系统中起到关键作用的因素是（）。
第6题：
A、初级评价
B、次级评价
C、认知评价
D、认知性再评价
第7题：
顾问式营销方法的营销环节是（）
第8题：
有关认知评价不正确的是
A、个体的认知评价过程分为初级评价与次级评价两步
B、生活事件量表可以用于对认知评价进行量化研究
C、个体的认知评价一旦做出通常就固定下来不再更改
D、归因模式对认知评价有重要影响
E、心理防御机制对认知评价也有影响
第9题：
根据压力系统模型，在压力系统中起到核心作用的因素是（）。
第10题：
以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）