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在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。

题目
判断题
在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

面试时，招聘者提压迫式问题的目的在于：()

A.测试应聘者的表达能力

B.判断应聘者分析和解决本企业现实问题的能力

C.达到控制场面的目的

D.了解应试者求职的真实动因


本题答案：A

第2题：

面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。

A．所有的考官都应向应聘者问类似的问题

B．考官没有将有关应聘者的信息整合起来

C．考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数

D．考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质


正确答案：D

第3题：

招聘面试的目的通常为( )

A. 遴选适合担任招聘岗位工作的应聘者

B. 树立良好的企业形象

C. 向应聘者说明招聘岗位工作的职责


正确答案：ABC

第4题：

()通过测试应聘者的基础知识和素质能力，判断应聘者对招聘岗位的适应性。

A:心理测验
B:面试法
C:物理测验
D:笔试法

答案：D
解析：
本题考查的是笔试法的特点和概念。

第5题：

在利用选拔性素质模型进行结构化面试时，需要组建测评小组，小组成员应包括（ ）。

A：招聘岗位的资深任职人员
B：公司高层管理人员
C：人力资源管理人员
D：招聘岗位所在部门的主管
E：企业优秀员工代表

答案：A,B,C,D
解析：
构建选拔性素质模型的主要内容包括：①组建测评小组。测评小组应包含公司高层管理人员、人力资源管理人员、招聘岗位所在部门的主管、招聘岗位的资深任职者，并对测评小组进行培训。②从招聘岗位的优秀任职人员中选出一定的人员组成测验样本。③对测验样本进行人格测验，总结各个被测人员的素质特征。④将测评结果进行综合，列出招聘岗位选拔性素质表。⑤将岗位选拔性素质表中的各个素质进行分级，绘制选拔性素质线，构建选拔性素质模型。

第6题：

医院员工招聘工作中面试的最大优点是 （ ）

A、可以使决策者与应聘者进行直接的交流

B、可以了解应聘者的真实表现

C、应聘者可以全面展示自己

D、可以测出求职者的心理素质、人格等

E、以上都不对


参考答案：A

第7题：

心理测评是对求职者的心理素质和能力的测试。通过心理测评能够判断出求职者心理素质和能力的状况，从而可以考查求职者对应聘职位的适应程度。在员工招聘工作中，心理测评的内容部不包括（）。

A.成就测评
B.能力测评
C.知识考试
D.智力测评

答案：C
解析：
在员工招聘工作中，心理测评的内容主要由以下几个方面：成就测评、倾向测评、智力测评、人格测评、能力测评。

第8题：

招聘面试时，面试人员聆听的要点不包括：()

A.注意应聘者表达的细节是否清楚

B.善于总结应聘者说话的内容

C.可以用重复应聘者关键词的方式进行追问

D.善于倾听应聘者的弦外之音


本题答案：B

第9题：

在利用选拔性素质模型进行结构化面试时，需要组建测评小组，小组成员应包括（ ）

A.招聘岗位的资深任职人员
B.公司高层管理人员
C.人力资源管理人员
D.招聘岗位所在部门的主管
E.企业优秀员工代表

答案：A,B,C,D
解析：
组建测评小组，测评小组应包含公司高层管理人员、人力资源管理人员、招聘岗位所在部门的主管、招聘岗位的资深任职者，并对测评小组进行培训。

第10题：

招聘面试前，审视应聘者表格，应关注哪些内容。


正确答案: （1）内容涉及：员工的就业史、教育背景、工作爱好、个人爱好和其他个人资料；
（2）注意应聘者的书写和表格填写的整洁度；
（3）注意职业生涯发展和工资增长情况；
（4）应把应聘者表格当做应聘者就业的历史记录，应特别关注未解释的间隔段；
（5）关注你想探讨的议题。

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