针对“乳牙早晚要换掉不用治”的错误认识,应教育儿童家长(  )。

题目
单选题
针对“乳牙早晚要换掉不用治”的错误认识,应教育儿童家长(  )。
A

龋洞不用补

B

及时看牙医

C

牙疼不要哭

D

自己决定

E

牙疼影响进食

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第1题:


某小学计划对学生开展口腔保健工作,请来了口腔医院的专业人员,与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划

针对“乳牙早晚要换掉不用治”的错误认识,应告诫家长
A.小洞不补,大洞吃苦
B.可以影响恒牙生长发育
C.可以影响全身发育
D.B+C
E.牙痛影响进食

答案:D
解析:

第2题:

家园联系册在具体运用中应注意以下几点:针对经常写的家长,要多写他们关注的事;针对不常写家园联系册的家长,要激发他们书写的兴趣。


正确答案:正确

第3题:

某家长认为,婴儿的乳牙早晚要被恒牙换掉,所以乳牙不重要,不需要特殊保护和护理。

问题:

(1)该观点对吗?为什么?

(2)家长应如何保护婴儿乳牙?


本题答案:(1)不对
乳牙的生理功能:
1)咀嚼食物,帮助消化
2)促进颌骨的发育
3)有助于口齿伶俐
4)有利于恒牙的健康
(2)要保护好乳牙:营养和阳光;适宜的刺激;避免外伤;漱口和刷牙

第4题:

家长工作中,教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观,了解幼儿园,了解家庭教育的作用。


正确答案:正确

第5题:

学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。


正确答案:正确

第6题:

家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有()。

  • A、“儿童为本”原则
  • B、“家长主体”原则
  • C、“多向互动”原则
  • D、科学适用原则

正确答案:A,B,C

第7题:

在对学前儿童进行创造教育时,家长应遵循哪些原则?


正确答案: 在对学前儿童进行创造教育时,家长应遵循:
(1)全面性原则。
(2)个别性原则。
(3)活动性原则。
(4)宽松性原则。
(5)赞赏性原则。
(6)示范性原则。

第8题:

某小学开展“家长辅导员”活动,要求担任辅导员的家长为本班的孩子及家长组织一次科普活动。小宝爸爸是一名牙医,他在介绍乳牙龋病对儿童造成不良影响中,不包括

A、乳牙龋可能导致食物嵌塞,小儿“塞牙”需注意

B、乳牙龋可波及牙髓,造成疼痛

C、乳牙因龋早失后可能导致牙间隙缩窄,恒牙拥挤

D、乳牙龋只要保持口腔卫生就不用治疗,等待替换

E、乳牙龋病可造成咀嚼功能下降,影响营养摄入


参考答案:D

第9题:

下列哪项行为或认知不利于维护口腔健康()。

  • A、每天早晚两次刷牙,睡前刷牙更重要
  • B、使用含氟牙膏刷牙是安全、有效的防龋措施,特别适合于有患龋倾向的儿童和老年人使用。
  • C、学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙,应在家长或老师的监督指导下应用,以防误吞。
  • D、乳牙总是要换的,坏了不用治

正确答案:D

第10题:

作为学前儿童家长,应树立科学的教育观。


正确答案:首先,儿童是独立的个体。其次,尊重并满足儿童各种素质发展的需要。最后,家长应了解学前儿童作为正在成长中的个体,支撑其躯体、协调其行为的是丰富的精神世界。

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