第1题：
A、教师的学历和职称
B、教师团体
C、教师的权利
D、教师的资格
第2题：
A、提高教师职业的地位和权利
B、教师的专业素质
C、教师的教学技能
D、教师的专业精神
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
树立正确的教育观，关键是（）。
第5题：
第6题：
分析教师的社会地位一般从几个方面进行()。
A、教师的文化地位
B、教师的专业地位
C、教师的经济地位
D、教师的政治地位
E、教师的职业声望
第7题：
“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。
A.政治地位
B.经济地位
C.法律地位
D.专业地位
第8题：
教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。
第9题：
伊文斯采用二分法来分析教师发展的要素和维度，他认为个体教师的发展有两个基本的要素：个人发展与专业发展。
A对
B错
第10题：
联合国教科文组织在1966年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为（）